Tes keluarga: apa tes proyektif ini dan bagaimana menggunakannya

Teknik proyektif bertujuan untuk mengeluarkan materi yang ditekan atau tidak disadari dari orang tersebut, melalui gambar, gambar, kata-kata, dll. Pada artikel ini kita akan belajar tentang salah satunya, tes keluarga, atau tes menggambar keluarga, yang dibuat oleh Maurice Porot (1952) dan diterapkan pada masa kanak-kanak dan remaja.

Dalam tes proyektif ini, anak diminta untuk menggambar sebuah keluarga, dan dari sana mereka diberikan serangkaian pertanyaan untuk kemudian dianalisis jawabannya, serta gambar itu sendiri. Merupakan teknik ekspresif yang bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana anak berada di lingkungan keluarganya.

  • Artikel terkait: ” Tes proyektif: 5 jenis yang paling sering digunakan “

Teknik proyektif ekspresif atau grafis

Dalam evaluasi psikologis, teknik ekspresif atau grafis adalah jenis tes proyektif (psikodinamik) di mana instruksi yang diberikan kepada subjek adalah menggambar unsur-unsur tertentu ; Melalui menggambar, subjek diharapkan memanifestasikan cara pribadinya mengatur dunia dan mencoba mereproduksinya. Lebih lanjut, menurut teori psikodinamika, perilaku grafis (menggambar) lebih bebas dari kontrol sadar daripada perilaku verbal.

Namun, ada beberapa studi empiris untuk teknik ekspresif. Selanjutnya, interpretasi ditandai dengan tingkat subjektivitas yang tinggi. Ini berarti bahwa tidak ada cara standar untuk mengevaluasi gambar yang dibuat oleh anak-anak, sesuatu yang membuat sangat sulit untuk membandingkan hasil dan menarik kesimpulan umum tentang keadaan psikologis mereka.

Menurut Machover (1949), gambar memberikan data yang berguna untuk merumuskan hipotesis klinis, tetapi penting untuk membuat hipotesis ini dari konvergensi bukti psikopatologis yang ditemukan dalam tes dengan data yang diperoleh dengan metode lain.

Tes keluarga: karakteristik

Seperti yang telah kita lihat, tes keluarga (atau tes menggambar keluarga) adalah tes proyektif ekspresif atau grafis, yang dibuat oleh Maurice Porot (1952). Instruksi yang diberikan kepada subjek yang diperiksa adalah menggambar keluarga, tanpa batasan atau konkret. Ada versi lain dari slogan ini, seperti memintanya untuk menggambar keluarganya. Setelah menggambar, penguji menanyakan subjek tentang produksinya.

Tes keluarga didasarkan pada teknik menggambar bebas; Jenis menggambar ini banyak dipraktikkan oleh anak-anak, dan mereka menyukainya. Secara khusus, tes tersebut merupakan tes kepribadian yang dapat diberikan kepada anak-anak dari usia 5 tahun hingga remaja.

Ini adalah salah satu tes eksplorasi yang paling populer dan banyak digunakan dari afektif anak-anak, yang menekankan aspek proyektif. Selain itu, secara klinis mengevaluasi bagaimana anak secara subyektif memandang hubungan antara anggota keluarga dan bagaimana ia termasuk dalam sistem keluarga ini.

Di sisi lain, tes keluarga juga memungkinkan penyelidikan aspek komunikasi anak dengan anggota keluarga lainnya dan anggota yang tersisa satu sama lain.

Penafsiran

Penggunaan dan interpretasi tes keluarga didasarkan pada prinsip – prinsip psikoanalisis proyeksi, karena memungkinkan ekspresi bebas perasaan anak di bawah umur terhadap kerabat mereka, terutama orang tua mereka.

Selanjutnya, tes bertujuan untuk mencerminkan situasi di mana subjek yang sama ditempatkan di lingkungan rumah mereka.

Modifikasi

Penulis penting untuk tes ini juga Louis Corman, yang membuat modifikasi besar pada instruksi yang diberikan oleh Porot. Sementara Porot meminta anak itu untuk “menggambar keluarga Anda”, slogan Corman adalah “gambar keluarga, keluarga yang Anda bayangkan.”

Di sisi lain, Bums dan Kaufman (1972) menyajikan versi modifikasi dari tes keluarga, yang disebut “Tes Kinetik Gambar Keluarga”, di mana mereka mengusulkan kriteria evaluasi. Dalam versi ini, mereka menggunakan slogan: “Gambarlah keluarga Anda, termasuk diri Anda melakukan sesuatu” dan “Cobalah untuk membuat seluruh orang, bukan kartun atau figur tongkat. Ingatlah bahwa Anda harus menggambar masing-masing melakukan sesuatu, sibuk dalam beberapa jenis. dari tindakan.”

Kegunaan

Setelah memberikan instruksi kepada anak atau remaja, pemeriksa melakukan wawancara singkat, yang sangat memperkuat interpretasi yang akan dibuat psikolog.

Jadi, setelah memperkuat anak itu dengan gambarnya, dia ditanyai serangkaian pertanyaan tentang keluarga imajinernya dan anggotanya. Untuk melakukannya, semua pertanyaan yang diperlukan akan dimasukkan, dengan mempertimbangkan keadaan masing-masing dan mendorong kebebasan berekspresi anak atau remaja setiap saat.

Apa yang dijelajahi?

Tes keluarga dianggap sebagai tes dengan nilai diagnostik penting di kalangan terkait dengan terapi psikodinamik. Melalui itu, dimaksudkan untuk mengetahui kesulitan adaptasi lingkungan keluarga dan konflik Oedipal dan persaingan persaudaraan.

Selain itu, ini adalah tes yang dirancang untuk mencerminkan perkembangan intelektual anak, karena melalui unsur yang berbeda dari garis dan menggambar, perkembangan kedewasaan anak dapat ditentukan sampai batas tertentu (pada setiap tahap masa kanak-kanak, menggambar adalah jenis atau lainnya, seperti yang ditetapkan Luquet).

Namun, penting untuk disebutkan bahwa tes keluarga lebih digunakan untuk mengevaluasi atau menghargai aspek emosional anak daripada untuk mengevaluasi perkembangan intelektual dan pematangan mereka, meskipun itu bahkan digunakan untuk mengevaluasi aspek-aspek tertentu dari masalah belajar.

Pendekatan

Pencipta tes keluarga, Maurice Porot (1952), menganggap bahwa menyuruh anak menggambar keluarganya memungkinkan dia untuk mengetahuinya sebagaimana dia mewakilinya, yang lebih penting daripada mengetahui seperti apa kenyataannya.

Di sisi lain, Louis Corman (1961) menganggap bahwa proyeksi lebih mudah terjadi jika indikasinya lebih kabur, seperti: “Gambarlah keluarga yang Anda bayangkan”. Menurutnya, slogan ini memungkinkan kecenderungan bawah sadar untuk mengekspresikan diri dengan lebih mudah.

Penulis lain, Korbman, menyebutkan dalam serangkaian penelitian bahwa dalam praktik klinis dengan anak kecil, slogan yang paling tepat dalam tes keluarga adalah “Gambar keluarga Anda”; Hal ini didasarkan pada asumsi bahwa anak adalah subjek dalam pelatihan, di mana represinya lebih sedikit, dan dianggap tidak membela diri seperti orang dewasa. Artinya, diproyeksikan secara terbuka.

Referensi bibliografi:

  • Buela-Casal, G.; Sierra, JC (1997). Manual evaluasi psikologis. Edisi abad XXI. Madrid.
  • Cohen, RJ, Swerdlik, ME (2002) Pengujian dan Evaluasi Psikologis. McGraw-Hill. Madrid.
  • Corman, L. (1967). Tes Menggambar Keluarga dalam praktik medis-pedagogis. Kapelusz, Buenos Aires, 1-27.
  • Freud, S. (1920), Melampaui Prinsip Kesenangan, XVIII (edisi ke-2), London: Hogarth Press.
  • Miller, A. (1984). Anda tidak boleh sadar: pengkhianatan masyarakat terhadap anak. New York: Percetakan Meridan.

Related Posts