Proses kognitif: apa sebenarnya itu dan mengapa itu penting dalam Psikologi ­?

Sangat umum bahwa ketika berbicara tentang beberapa aspek jiwa, baik dari psikologi ­atau dari ilmu lain seperti kedokteran, konsep “proses kognitif” muncul di beberapa titik .

Ini adalah istilah yang banyak digunakan dan kadang-kadang tidak diketahui dengan baik apa yang dimaksud, yang dapat membingungkan. Bahkan, kadang-kadang mungkin timbul kesulitan dalam menentukan apa yang bukan merupakan proses dari karakteristik tersebut ­. Itulah sebabnya dalam artikel ini kami ­menjelaskan apa itu proses kognitif dan memaparkan beberapa yang paling relevan dalam fungsi kita sehari-hari.

terkait ­: ” Kognisi: definisi, proses utama dan fungsi “

Konseptualisasi: apa itu proses kognitif?

Proses kognitif dipahami sebagai semua rangkaian operasi mental yang kita lakukan dengan cara yang kurang lebih berurutan untuk mendapatkan beberapa jenis produk mental. Ini adalah tentang setiap operasi yang kami lakukan yang memungkinkan kami untuk menangkap, mengkodifikasi, menyimpan, dan bekerja dengan informasi yang datang dari luar dan dalam.

Masing-masing dan setiap proses kognitif yang kita lakukan sangat mendasar dalam hal mencapai adaptasi kita terhadap lingkungan sosial, dan bahkan kelangsungan hidup kita, melalui pengaruhnya terhadap perilaku. Kita harus berpikir bahwa setiap ­tindakan fisik atau mental yang kita lakukan, dari mengambil peralatan makan untuk makan hingga bernyanyi di kamar mandi, mencium seseorang atau sekadar menulis artikel ini, ­mengandaikan bahwa kita telah memproses serangkaian informasi dan bahwa kita beroperasi dengan mereka. .

Salah satu aspek yang perlu dipertimbangkan adalah bahwa proses kognitif dan emosi secara umum dianggap berjalan secara terpisah. Namun, dimungkinkan untuk mengamati bahwa aktivasi emosional sangat penting dalam pemrosesan informasi , karena memberikan kontribusi untuk memberikan pengalaman makna dan penting ketika memproses informasi dan menilainya. Itulah sebabnya, dari perspektif ini ­, fakta bahwa itu adalah bagian dari proses kognitif ini dapat dipertimbangkan.

Jenis proses kognitif

Ada sejumlah besar proses kognitif, tetapi secara garis besar mereka dapat ­dibagi menjadi dua tipologi ­: yang dasar dan yang lebih tinggi.

Proses kognitif dasar

Proses kognitif dasar berfungsi sebagai dasar untuk elaborasi dan pemrosesan informasi selanjutnya . Mereka adalah orang-orang yang memungkinkan informasi ditangkap dan dipelihara dalam sistem kami agar dapat bekerja dengannya.

Sensopersepsi

Terkadang dipisahkan menjadi sensasi dan persepsi, jenis proses kognitif dasar inilah yang memungkinkan informasi diproses oleh sistem kita. Kami menangkap sensasi melalui reseptor berbeda yang kami miliki di tubuh kami dan kemudian kami merasakannya dengan mengatur informasi dari reseptor dan memberinya makna.

Dalam kategori ini ­kami akan memasukkan, antara lain, analisis perseptif dan organisasi dan penerimaan informasi.

perhatian

Perhatian adalah proses kognitif yang memungkinkan manusia untuk memilih, memfokuskan, dan mempertahankan sumber daya mentalnya dalam suatu rangsangan tertentu, berhenti mendedikasikannya atau memisahkan sumber daya tersebut. Ada berbagai jenis perhatian , termasuk fokus atau berkelanjutan, terbagi, sukarela atau tidak sukarela, terbuka atau terselubung.

Anda mungkin tertarik: ” 15 jenis perhatian dan apa ­karakteristiknya “

Memproses informasi

Terkait erat dengan perhatian dan persepsi, pemrosesan informasi adalah salah satu proses kognitif dasar yang memungkinkan kita memproses informasi yang ditangkap dan dapat menguraikannya.

Dalam pengertian ini, perlu untuk mempertimbangkan keberadaan pemrosesan otomatis (tidak disengaja dan dengan sedikit gangguan dengan proses lain) dan terkontrol (yang memerlukan tingkat upaya mental tertentu), serial (berurutan) dan paralel (beberapa proses dilakukan. keluar pada suatu waktu), bottom-up (mulai dari stimulasi untuk menghasilkan pemrosesan) dan top-down (harapan menuntun kita untuk memproses stimulasi), dan global atau lokal (tergantung pada apakah kita pertama kali memahami totalitas atau detail dari rangsangan).

Penyimpanan

Proses dasar lainnya, memori, memainkan peran mendasar dalam kognisi karena memungkinkan informasi yang dirasakan sebelumnya disimpan dalam sistem dan bekerja dengannya baik dalam jangka pendek maupun jangka panjang .

Dalam memori kita dapat menemukan deklaratif (di mana kita menemukan otobiografi dan prosedural) dan non-deklaratif (seperti memori prosedural). Memori kerja juga merupakan bagian darinya , unsur penting yang memungkinkan kita bekerja dengan informasi yang dikumpulkan saat ini atau mengambil unsur dari memori jangka panjang.

Artikel terkait ­: ” Jenis memori: bagaimana otak manusia menyimpan memori? “

proses kognitif yang lebih tinggi

Proses kognitif dianggap lebih unggul daripada yang menganggap tingkat integrasi informasi maksimum, menjadi proses yang berasal dari penyatuan informasi yang berasal dari modalitas sensorik yang berbeda dan proses kognitif dasar. Mereka sering sadar dan membutuhkan upaya mental untuk melakukannya.

Pikiran

Proses kognitif tinggi yang utama dan paling terkenal adalah berpikir. Di dalamnya kami mengintegrasikan semua informasi dan darinya kami melakukan operasi mental yang berbeda. Hal ini memungkinkan kita untuk membentuk konsep, membuat penilaian dan deduksi, dan belajar . Beberapa jenis pemikiran yang dapat kita temukan adalah penalaran induktif, deduktif dan hipotetis-deduktif. Pemikiran mencakup kapasitas untuk representasi dan simbolisasi serta analisis dan integrasi informasi, selain membuat kesimpulan.

Mungkin Anda tertarik: ” Orang yang rasional: ini 5 ­karakteristiknya “

Fungsi eksekutif

Meskipun mereka dapat ­dimasukkan sebagai bagian dari pemikiran atau dipisahkan ke dalam proses dasar yang berbeda, rangkaian fungsi eksekutif memungkinkan kita untuk mengelola perilaku dan rangkaian proses kognitif melalui penerapan keterampilan yang berbeda seperti penghambatan perilaku, perencanaan atau pengambilan keputusan di antara banyak lainnya . . Oleh karena itu, ini adalah fungsi yang memungkinkan perilaku berorientasi pada tujuan jangka menengah dan panjang dan yang mencegah dorongan mendesak untuk mengendalikan perilaku.

Sedang belajar

Kemampuan belajar sebagian besar berasal dari kemampuan memperhatikan rangsangan untuk kemudian menyimpannya dalam memori dan dapat mengambilnya kembali nanti.

Bahasa

Bahasa dianggap sebagai proses kognitif yang lebih tinggi, yang selain berkomunikasi dengan lingkungan dan rekan-rekan kita, digunakan untuk mengatur perilaku kita secara internal (melalui instruksi diri). Penting untuk diingat bahwa kita tidak hanya berbicara tentang bahasa lisan, tetapi juga tentang jenis komunikasi lainnya .

Namun, penting untuk dicatat bahwa bahasa tidak sama dengan pikiran. Ini telah diketahui dari bukti empiris ­pada orang dengan afasia , yaitu, yang memiliki struktur otak yang bertanggung jawab untuk bahasa yang hancur dan non-operatif.

Kreativitas

Kreativitas dianggap oleh beberapa penulis sebagai proses kognitif yang lebih tinggi, karena melibatkan pengembangan strategi inovatif atau jalur ­pemikiran yang jauh dari apa yang telah dipelajari dan diperoleh melalui pengalaman.

Jadi ­, proses-proses kognitif yang termasuk dalam bidang kreativitas adalah proses-proses yang lepas dari jalur pemikiran konvensional, proses-proses yang dimulai dari suatu gambaran atau intuisi, memutarbalikkan ide dan, dari sana ­, mereka menciptakan sesuatu yang baru.

motivasi

Ini adalah proses kognitif di mana kita menghu
bungkan dan mendedikasikan energi kita ­ke perusahaan tertentu, menghubungkan kognisi, emosi, dan gairah. Berkat itu kita dapat mengarahkan perilaku kita dan itu dapat memfasilitasi atau menghambat perolehan atau pemrosesan informasi. Kita juga dapat menemukan berbagai jenis motivasi, seperti motivasi ­intrinsik dan ­ekstrinsik.

Kritik ­perilaku

Adalah penting bahwa tidak seluruh bidang psikologi ­menerima keberadaan proses kognitif. Secara khusus, banyak varian dari paradigma perilaku menunjukkan bahwa ini adalah metafora untuk apa yang sebenarnya terjadi. Untuk perspektif perilaku ini, apa yang kita sebut proses mental bagaimanapun juga merupakan atribusi pada fenomena mental internal yang secara teori ­menjelaskan bagian dari apa yang ­sebenarnya dijelaskan oleh psikologi (atau harus dijelaskan) ­: perilaku, dipahami sebagai hubungan antara ­rangsangan dan tindakan yang dapat dimodifikasi dengan pelatihan atau belajar.

Jadi ­, bagi behaviorisme, konsep proses mental adalah lompatan iman yang tidak perlu, karena tidak perlu berasumsi bahwa ada proses psikologis pribadi yang menghasilkan dari dalam ke luar perilaku yang dapat kita amati.

Referensi bibliografi:

Blomberg, O. (2011). “Konsep kognisi untuk rekayasa kognitif”. Jurnal Internasional Psikologi Penerbangan. 21(1): 85-104.

TL Brink (2008) Psikologi: Pendekatan Ramah Siswa. “Unit 7: Memori.” P. 126

Von Eckardt, Barbara (1996). Apa itu ilmu kognitif? Massachussets: MIT Press. hal. 45 – 72.

Related Posts