Melawan Talent Show anak-anak

Selama beberapa tahun sekarang, apa yang disebut Pertunjukan Bakat Anak-anak telah menjamur, terutama di sekitar Natal. Ini adalah kontes televisi yang mirip dengan program untuk orang dewasa seperti Masterchef, Operación Triunfo atau La Voz, di mana anak laki-laki dan perempuan bersaing satu sama lain dalam berbagai disiplin ilmu.

Tujuannya seharusnya menempa janji masa depan setiap disiplin sangat awal; musik, memasak, olahraga; Dan kebetulan, kata mereka, mempromosikan nilai-nilai seperti usaha, keunggulan atau bahkan kerja sama di antara yang sederajat. Tetapi kenyataannya bisa sangat berbeda, dan konsekuensi dari partisipasi dalam program-program ini, tidak dapat diprediksi dan sulit untuk dinilai secara apriori.

Untuk alasan ini, perlu untuk tidak tertipu oleh kemewahan dan berhenti untuk merenungkan konsekuensi psikologis dari paparan media yang begitu awal dan brutal.

  • Artikel terkait: “6 tahap masa kanak-kanak (perkembangan fisik dan mental)”

Mengapa Talent Show anak-anak bukanlah ide yang bagus

Usia mereka yang bercita-cita menjadi “minichefs”, penyanyi, dan lain-lain, biasanya berkisar antara 7 hingga 12 tahun. Namun, dapat dilihat bahwa meskipun usia pesertanya masih muda, mereka memperoleh serangkaian gerak tubuh, reaksi dan ekspresi emosional, lebih khas orang dewasa yang mengalami tekanan stres kerja yang intens daripada permainan kasual masa kanak-kanak atau remaja awal.

Harus dikatakan bahwa sebagian besar tanggung jawab untuk menghasilkan upaya seperti itu di usia yang begitu muda tidak pernah menjadi milik protagonisnya. Itu selalu dari keluarga yang, mungkin tanpa menyadarinya, menempatkan keinginan mereka untuk melihat keturunan mereka menang sebelum kemungkinan konsekuensi yang mungkin terjadi pada perkembangan sekolah mereka atau pada konfigurasi kepribadian mereka.

  • Mungkin Anda tertarik: “6 masalah harga diri utama yang umum di masa kanak-kanak”

Pelatih Iblis

Setelah upaya kompetitif yang hebat, anak perempuan dan laki-laki menjadi sasaran pengawasan tanpa henti dari “pelatih” mereka, yang biasanya adalah seniman atau karakter terkenal dengan karier yang sukses, tetapi tidak memiliki pelatihan pedagogis atau psikologis. Meski begitu, mereka tidak hanya memberikan nasehat dan peringatan dalam disiplin yang menjadi acuan mereka; Mereka juga berani memberikan pedoman umum tentang bagaimana menghadapi aspek kehidupan lainnya.

Diubah menjadi subjek ideal oleh penonton dewasa, tidak sulit untuk membayangkan apa artinya bagi anak-anak kecil, melihat diri mereka di bawah pengawasan artis atau karakter yang diakui dan diidolakan. Ini, melalui koreksi berdarah, gerakan histrionik dan kata-kata bombastis, membuat komentar tentang kinerja anak laki-laki dan perempuan.

Seringkali, mereka begitu keras kepala dan keras dengan mereka yang kurang beradaptasi dengan tingkat kompetitif, seperti menyanjung dan lembut dengan mereka yang menunjukkan lebih banyak bakat, usaha dan keterampilan. Tetapi hal yang paling serius adalah bahwa koreksi atau kuliah dilakukan di depan mata perhatian jutaan orang, yang dengan penuh perhatian mengamati kesalahan dan keberhasilan mereka.

Pada anak di bawah umur, baik sanjungan maupun penghinaan di depan umum dapat diinternalisasikan dengan cara yang terkadang sangat negatif. Ini adalah tahap di mana pengakuan sosial sangat penting untuk konfigurasi kepribadian yang “sehat”.

Untuk alasan ini, sementara hasil yang baik harus diperkuat, celaan, teguran dan koreksi harus selalu diberikan secara pribadi. @gambar(id)

  • Mungkin Anda tertarik: “Terapi anak: apa itu dan apa manfaatnya”

Menang atau kalah: masalah usaha atau bakat

Meskipun semuanya diresapi dengan suasana kesenangan dan pesan ditransmisikan di mana “yang penting adalah berpartisipasi dan bersenang-senang”, pengoperasian “pertunjukan” ini didasarkan pada dinamika persaingan dunia, orang dewasa, di mana hanya ada dua pilihan: menang atau kalah. Namun dalam kasus ini, tekanan datang pada usia yang tidak siap untuk menghadapi tantangan yang sangat berat.

Ini adalah logika “menang atau gagal”.

Pada “menang” (yang tidak mungkin, karena hanya satu yang bisa menang)

Mereka adalah usia di mana seseorang jarang memiliki kapasitas untuk mengasimilasi pujian dan kekaguman sosial dan keluarga. Mereka akan menjadi pusat perhatian, tetapi untuk waktu yang singkat.

Setelah sukses, kehidupan berlanjut seperti sebelumnya, dengan kesulitan dan impian yang sama. Kembali ke kehidupan “nyata” dapat mengambil korban psikologis yang signifikan.

Imajinasi sejarah penuh dengan “mainan rusak” yang setelah masa kanak-kanak dengan ketenaran, uang dan pengakuan, telah melihat kehidupan mereka dipenuhi dengan skandal, kecanduan, upaya bunuh diri dan segala macam masalah, hasil dari asimilasi yang buruk dari kesuksesan awal. Selebriti seperti Macaulay Culkin, Joselito atau Drew Barrymore adalah contoh dari dinamika ini.

  • Artikel terkait: “Bagaimana perkembangan emosi terjadi pada masa kanak-kanak?”

Dalam hal tidak keluar sebagai pemenang (yang paling umum)

Pesan eksplisit atau implisit yang biasanya dikirimkan kepada mereka adalah bahwa mereka tidak berusaha cukup keras, atau mereka tidak terlalu berbakat. Semuanya, di usia yang masih belum siap untuk menghadapi kegagalan, di mana mudah untuk memendam rasa ejekan, karena mereka tidak memiliki alat pribadi untuk memahami tekanan yang mereka alami.

Konsekuensinya dapat menghancurkan: kegagalan sekolah, depresi masa kanak -kanak, intoleransi terhadap frustrasi, dll.

  • Mungkin Anda tertarik: “3 kunci untuk membantu anak Anda menoleransi frustrasi dan rasa sakit emosional”

kamu belajar sambil bermain

Momen vital yang berlangsung dari masa kanak-kanak hingga pra-remaja adalah tahap di mana interaksi dan kesenangan di antara yang sederajat sangat penting untuk pengembangan kepribadian dan kemampuan bersosialisasi. Sebuah fase kehidupan di mana memasak harus menjadi eksperimen, praktek olahraga permainan dan di mana menyanyi, menari atau membuat musik sesuatu yang dinikmati.

  Semua ini tetap di latar belakang ketika apa yang ditransmisikan adalah yang terpenting adalah menang dan berada di atas yang lain.

Banyak yang dikatakan tentang pentingnya ruang kompetitif sejak usia dini, dengan tujuan mempersiapkan anak-anak untuk kehidupan dewasa yang sangat menuntut. Argumen ini meninggalkan banyak hal yang diinginkan, karena jika ada konsensus umum di sebagian besar aliran teoretis, dalam pedagogi dan psikologi, itu adalah bahwa pada tahap awal kehidupan seseorang belajar dengan bermain.

Dan itu berarti bahwa hasil akhir tidak sepenting proses permainan itu sendiri. Melalui bermain dan pengulangan mereka belajar dan mempersiapkan diri untuk kehidupan dewasa.

Sekolah, konservatori dan turnamen olahraga akan segera tiba, sehingga mereka menginternalisasi daya saing. Saya tidak mengatakan bahwa talenta dewasa sebelum waktunya tidak boleh didorong, atau persaingan, yang dipahami dengan benar, itu sendiri buruk.

Saya percaya bahwa usaha dan bakat harus didorong, tetapi dari permainan kooperatif, kesenangan murni dan saling mendukung di antara yang sederajat. Untuk alasan ini, pendapat saya adalah bahwa menonton oleh anak di bawah umur dari jenis program ini sangat tidak disarankan, dan apalagi partisipasi di dalamnya.

Model yang direproduksinya bukanlah yang paling mendidik, atau paling cocok untuk perkembangan psikologis, dengan konsekuensi yang tidak terduga untuk masa depan.