Kunci untuk menetapkan norma dan batasan secara demokratis dan efektif

Dalam keluarga ada cara yang berbeda untuk menetapkan aturan dan batasan, tergantung pada gaya pengasuhan yang dilakukan oleh orang tua.

Gaya pengasuhan ini merupakan unsur penting dalam perkembangan anak di bawah umur, karena mempengaruhi konstruksi mereka sebagai pribadi dan cara mereka menempatkan diri di dunia.

  • Artikel terkait: “6 tahap masa kanak-kanak (perkembangan fisik dan mental)”

Membangun norma melalui pola asuh yang tepat dan konsisten

Bagaimana norma dan batasan ditetapkan dalam setiap gaya pengasuhan? Dan apa konsekuensinya bagi anak di bawah umur?

Dalam gaya otoriter, orang tua mengadopsi peran kontrol yang berlebihan atas anak-anak mereka, memberi mereka sedikit otonomi. Mereka cenderung memaksakan aturan dengan cara yang searah dan tidak fleksibel, tanpa memikirkan kebutuhan khusus anak di bawah umur. Dalam kasus ketidakpatuhan, mereka sering menggunakan hukuman.

Mereka sering merasa tidak didengar dan penting, dengan persepsi pengendalian internal yang rendah. Mereka menyajikan sedikit kapasitas kritis dan kesulitan bernegosiasi atau menyelesaikan konflik secara asertif. Sebaliknya, mereka cenderung memaksakan dan tunduk.

Baik dalam gaya permisif/overprotektif maupun gaya lalai, orang tua menetapkan sedikit batasan dan aturan dan menetapkannya secara tidak konsisten. Bahkan, mereka sering didirikan oleh anak di bawah umur itu sendiri. Perbedaan utama antara kedua gaya tersebut adalah bahwa sementara pada gaya pertama terdapat tingkat afektivitas yang tinggi, pada gaya kedua terdapat banyak sekali kurangnya perhatian, kasih sayang, dan perlindungan bagi anak di bawah umur, yang mendelegasikan pengasuhan kepada pihak ketiga.

Apa konsekuensinya terhadap anak-anak Anda? Dalam kedua skenario kita dihadapkan pada orang-orang yang tidak aman, karena mereka tidak memiliki struktur batasan yang memberi mereka stabilitas. Selain itu, karena dihadapkan pada beberapa “tidak”, mereka memiliki toleransi yang rendah terhadap frustrasi. Namun, dalam kasus pertama, anak-anak cenderung mementingkan diri sendiri, mengharapkan dunia memberi mereka keunggulan yang sama seperti orang tua mereka, sedangkan pada kasus kedua mereka menganggap diri mereka sebagai orang yang kurang berharga.

Terakhir, dalam gaya demokrasi, orang tua adalah sosok yang penuh kasih sayang dan otoritas yang sehat. Mereka menetapkan aturan dan batasan dengan hormat, menggunakan negosiasi bila perlu. Mereka membawa komunikasi sebagai bendera, dan meningkatkan otonomi anak-anak mereka.

Apa konsekuensinya terhadap anak-anak Anda? Anak di bawah umur menganggap diri mereka didengarkan, peserta dan, akibatnya, penting. Mereka menunjukkan tingkat harga diri yang sehat, cukup menoleransi frustrasi dan mampu bernegosiasi dan mengekspresikan diri secara tegas dan hormat dengan orang lain, karena mereka telah mampu belajar dari panutan yang sangat baik.

Seperti yang dapat disimpulkan, gaya demokrasi adalah yang paling direkomendasikan dari empat, karena memberikan anak di bawah umur dengan serangkaian sumber daya dan alat yang memungkinkan dia untuk secara memadai menangani situasi konflik yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari.

  • Mungkin Anda tertarik: “Mendidik anak laki-laki dan perempuan dengan hormat: 6 tips untuk orang tua”

Bagaimana kita bisa mendekati model pengasuhan yang demokratis?

Dalam keluarga akan lebih mudah jika ada (a) masalah yang diputuskan oleh orang tua, (b) masalah yang dirundingkan antara orang tua dan anak, dan (c) masalah yang diputuskan sendiri oleh anak di bawah umur. Semua masalah ini harus disesuaikan dengan usia anak-anak, memberi mereka kendali dan, akibatnya, memberi mereka otonomi, kepercayaan diri, dan kapasitas pengambilan keputusan yang lebih besar.

1. Pilih “tidak” yang diperlukan

Akan lebih mudah untuk membatasi penggunaan kata “tidak” pada aspek-aspek sentral atau esensial, dan yang kami tahu dapat kami patuhi. Kita sering kali akhirnya menyerah karena tidak mampu memenuhi semua penolakan kita dan, dengan cara ini, kita mengurangi kredibilitas “tidak” kita.

 

2. Opsi penawaran

Sebisa mungkin, ganti kata “tidak” dengan alternatif dan negosiasi, alihkan kendali ke anak di bawah umur. Alih-alih “Kamu tidak bisa bermain”, coba “Tentu kamu bisa bermain, segera setelah kamu selesai membersihkan kamarmu”.

3. Memungkinkan ada topik di mana anak memutuskan secara bebas

Tentu saja, topik-topik tersebut harus tidak membahayakan keselamatan dan keamanan Anda, seperti penampilan fisik Anda, permainan yang Anda mainkan atau kegiatan ekstrakurikuler Anda.

4. Bersikaplah jelas, tepat dan hormat saat menetapkan aturan dan batasan, menjelaskannya

Kita bisa mengganti “Perilaku sendiri” dengan “Sayang, tolong, tunggu aku duduk dan berbicara dengan tenang, ada orang pendiam di ruang tunggu dan kami tidak ingin mengganggu mereka”.

5. Konsisten

Menjadi fleksibel dan menghormati kebutuhan mereka tidak berarti bahwa kita terus-menerus mendefinisikan ulang aturan, atau bahwa mereka selalu “melewati itu”. Anak-anak membutuhkan struktur yang jelas yang memungkinkan mereka untuk mengantisipasi apa yang diperbolehkan dan apa yang tidak, kondisi apa yang harus dipenuhi untuk memiliki akses ke aktivitas tertentu yang menyenangkan atau apa konsekuensi dari melanggar aturan. Konsistensi memberi mereka keamanan dan kontrol.

6. Perkuat

Adalah penting bahwa, ketika anak di bawah umur menghormati aturan atau batasan, kita menghargai atau menghargai perilaku mereka.

7. Untuk menyelesaikan…

Akhirnya, ingatlah bahwa gaya pendidikan berbicara tentang tren dan dinamis. Artinya, kita dapat bekerja hari demi hari untuk lebih dekat dengan gaya bersalin yang ingin kita latih berdasarkan nilai-nilai pribadi dan keluarga kita.

Penulis: Cristina Aristimuño de las Heras, Psikolog Kesehatan Umum.

Posts Terkait