Indeks Pembangunan Manusia (IPM): pengertian dan bagaimana cara menghitungnya

Di media, ungkapan Human Development Index sering terdengar, terutama ketika berbicara tentang negara-negara Eropa yang sangat kaya, seperti Norwegia dan Swiss, atau negara-negara yang sangat miskin, kebanyakan di Afrika. Hal ini bisa membuat kita berpikir bahwa ini adalah indikator kekayaan suatu negara, padahal anggapan tersebut tidak sepenuhnya benar.

Indeks Pembangunan Manusia memperhitungkan berbagai faktor yang dianggap perlu bagi orang untuk hidup sepenuhnya di negara tempat mereka tinggal. Selanjutnya, kita akan melihat lebih dekat konsep ini, apa yang mendasarinya, bagaimana perhitungannya, dan kritik apa yang diterimanya.

Apa itu Indeks Pembangunan Manusia?

Indeks Pembangunan Manusia (IPM) adalah indikator yang dibuat oleh Program Pembangunan Perserikatan Bangsa-Bangsa (UNDP) yang digunakan untuk menilai seberapa maju suatu masyarakat. Ini terdiri dari ukuran aritmatika yang mensintesis kemajuan dan tonggak setiap negara yang mengarah pada masyarakat yang lebih baik, dianalisis berdasarkan tiga dimensi utama: harapan, pendidikan dan kekayaan ekonomi.

Tujuan utama dari indikator ini adalah untuk memperoleh data objektif tentang standar hidup di setiap negara di dunia untuk mendeteksi kemungkinan kekurangan dan mengarahkan program bantuan internasional di masa depan untuk mengatasinya. Di antara bantuan ini Anda dapat menghitung menawarkan sumber daya moneter untuk mengaktifkan ekonomi, selain membantu negara dalam penyediaan struktur pendidikan dan kesehatan untuk meningkatkan tingkat budaya dan kesehatan penduduk.

Asal usul konsep ini berasal dari tahun 1990, tahun di mana Mahbub ul Haq meluncurkan Program Pembangunan Perserikatan Bangsa-Bangsa (UNDP). Program ini tidak hanya dimaksudkan untuk memperhitungkan faktor ekonomi murni yang sesuai dengan kekayaan suatu negara, tetapi juga kebijakan apa yang diterapkan negara yang berpusat pada rakyat, terutama dalam hal kualitas hidup dan pendidikan.

Apa yang dimaksud dengan pembangunan manusia?

Pembangunan manusia dipahami sebagai proses yang dilalui suatu masyarakat ketika ada perbaikan dalam kondisi kehidupan warganya. Perbaikan ini tidak hanya berarti peningkatan aset yang mereka miliki, yang pasti akan membantu mereka untuk memenuhi kebutuhan dasar mereka seperti makanan, perumahan dan transportasi.

Hal ini juga menyiratkan penciptaan lingkungan di mana hak asasi setiap warga negara yang tinggal di negara ini, hak mereka atas pendidikan dan penghidupan yang layak, dihormati. Dengan demikian, pembangunan manusia yang lebih besar dapat dipahami sebagai sinonim dengan tingkat kebebasan yang tinggi dan sejumlah pilihan yang tersedia untuk menjadi atau melakukan apa yang diinginkan.

Mungkin Anda tertarik: ” 5 jenis utama perusahaan komersial “

Dimensi indeks pembangunan manusia

Seperti yang telah kami sebutkan, indeks ini didasarkan pada tiga dimensi, yang dianggap sebagai faktor yang menentukan berkembang atau tidaknya suatu masyarakat.

1. Harapan hidup

Ukuran ini pada dasarnya didasarkan pada rata-rata jumlah tahun yang diharapkan seseorang untuk hidup karena mereka lahir dan tinggal di negaranya.

Langkah ini juga termasuk memiliki akses ke layanan kesehatan yang memadai yang memfasilitasi hidup panjang umur dan sehat.

2. Pendidikan

Dimensi pendidikan yang dievaluasi dalam indeks pembangunan manusia didasarkan pada tingkat melek huruf orang dewasa di negara tersebut, tingkat kotor yang dikombinasikan dengan partisipasi dalam pendidikan di berbagai tingkat (dasar, menengah dan lebih tinggi), serta tahun-tahun lamanya wajib belajar.

3.

Kekayaan ekonomi

Kekayaan ekonomi diukur berdasarkan produk domestik bruto (PDB) per kapita.

Bagaimana IPM dihitung?

Perhitungan indeks pembangunan manusia dilakukan dengan mempertimbangkan beberapa langkah yang sesuai dengan harapan hidup, pendidikan, dan kekayaan. Inilah sebabnya mengapa setiap tahun UNDP mengumpulkan data dari berbagai program PBB untuk mengembangkan indikator ini.

Di antara sumber yang dikonsultasikan, kami memiliki UNDESA, yang mengukur harapan hidup saat lahir, UNESCO, Survei Demografi dan Kesehatan Makro ICF, survei UNICEF dan OECD, yang mengukur harapan dan rata-rata tahun sekolah, dan Bank Dunia, IMF, dan Divisi Statistik PBB, yang datanya menunjukkan produk domestik bruto per kapita. Ketika UNDP memiliki data untuk setiap negara, pertama-tama harus disiapkan indeks dimensi, nilai-nilai yang memungkinkan untuk memperoleh indeks pembangunan manusia itu sendiri.

Setiap negara dapat memperoleh skor berikut untuk setiap indeks dimensi: Kesehatan.

Harapan hidup dalam tahun, 20 tahun (minimal) dan 85 tahun (maksimum) Pendidikan.

Tahun sekolah yang diharapkan 0 tahun (min) dan 18 (maks), rata-rata tahun sekolah 0 tahun (min) dan 15 (maks) Masuk.

Produk domestik bruto per kapita (2011 PPP $) 100 (min) dan 75.000 (maks)

Langkah-langkah yang harus diikuti

Untuk menghitung indeks dimensi setiap kasus tertentu, rumus berikut digunakan: Indeks dimensi = (nilai saat ini – nilai minimum) / (nilai maksimum – nilai minimum)

Nilai setiap indeks dimensi yang terlihat di atas tidak sembarangan. Jika suatu negara maksimal dalam segala hal, maka HDI-nya adalah 1, yang berarti tingkat pembangunannya sangat tinggi.

Sebaliknya, jika Anda memiliki posisi terendah dalam segala hal, HDI Anda akan menjadi 0. Nilai minimum yang ditetapkan untuk harapan hidup adalah 20, karena, sejak abad ke-20, ada bukti bahwa tidak ada negara di Bumi yang memiliki harapan hidup lebih rendah dari usia tersebut.

Adapun maksimalnya, 85 tahun, dianggap sebagai langkah yang realistis menurut UNDP sendiri. Di bidang pendidikan, baik untuk harapan lama sekolah maupun rata-rata, minimumnya adalah 0.

Harapan tahun sekolah menetapkan batas maksimum pada 18 tahun, yang setara dengan memperoleh gelar sarjana di sebagian besar negara di dunia. Dunia.

Di sisi lain, rata-rata sekolah menetapkan maksimum pada 15 tahun, yang merupakan proyeksi maksimum untuk indikator ini untuk tahun-tahun mendatang. Akhirnya kita mendapatkan PDB per kapita, menetapkan angka minimumnya pada 100 dolar konstan di bawah paritas daya beli (PPP), dan maksimumnya pada 75.000 dolar PPP.

Minimum adalah $100 karena, bahkan di negara-negara di mana data pendapatan yang andal belum dikumpulkan, jumlah pendapatan itu diperlukan untuk bertahan hidup. Di sisi lain, maksimum ditetapkan pada $75.000 karena, berdasarkan studi oleh Kahneman dan Deaton (2010), tidak ada keuntungan yang berbeda secara signifikan dalam pembangunan manusia dan kesejahteraan ketika PDB melebihi angka tersebut.

Akhirnya, setelah indeks setiap dimensi dihitung, Indeks Pembangunan Manusia itu sendiri dihitung, dengan menggunakan rumus berikut: IPM = (Indeks Kesehatan X Indeks Pendidikan X Indeks Pendapatan)^Ôàô

Seperti yang telah kami sebutkan, Indeks Pendidikan didasarkan pada dua ukuran, jumlah tahun sekolah yang diharapkan dan jumlah rata-rata tahun sekolah. Untuk menghitungnya, rata-rata aritmatika dari dua komponen dilakukan.

Mengenai Indeks Pendapatan, variabel dalam logaritma basis 10 diperhitungkan untuk menyesuaikan perhitungan.

Contoh perhitungan IPM

Mari kita bayangkan sebuah negara imajiner dengan data berikut: Harapan hidup dalam tahun: 70 tahun

Harapan tahun sekolah: 12 tahun Rata-rata tahun sekolah: 8 tahun

Produk domestik bruto per kapita: $10.300 Kami pertama menghitung indeks dimensi untuk masing-masing dari tiga dimensi.

1.

Indeks Kesehatan

Indeks Kesehatan = (70 – 20) / (85 – 20) = 0,77

2. Indeks Pendidikan

Tahun sekolah yang diharapkan = (12 – 0) / (18 – 0) = 0,67

Rata-rata tahun sekolah = (8 – 0) / (15 – 0) = 0,53 Indeks Pendidikan = 0,67 + 0,53 / 2 = 0,93

3.

Tingkat pendapatan

Indeks Pendapatan = log(10.300) – log(100) / log(75.000) – log(100) = 0,70 Setelah indeks dimensi dihitung, hanya langkah terakhir yang tersisa: menghitung indeks pembangunan manusia.

4.

Indeks Pembangunan Manusia

IPM = (Indeks Kesehatan X Indeks Pendidikan X Indeks Pendapatan)^Ôàô Kami mengganti dalam rumus:

Indeks Pembangunan Manusia = (0,77 · 0,93 · 0,70) dinaikkan menjadi 1/3 = 0,8

Skor Indeks Pembangunan Manusia

Setelah meneliti dan mempelajari karakteristik masing-masing negara berdaulat, Indeks Pembangunan Manusia memberikan nilai pada masing-masing negara tersebut. Nilai-nilai ini berkisar antara 0 dan 1, dan disusun dalam daftar dari tingkat perkembangan manusia yang lebih tinggi ke tingkat yang lebih rendah.

Kategori yang diberikan kepada negara berdasarkan skornya adalah sebagai berikut. Perkembangan manusia yang sangat tinggi: skor di atas 0,80.

Pembangunan manusia yang tinggi: skor antara 0,700 dan 0,799. Perkembangan manusia rata-rata: skor antara 0,550 dan 0,699.

Perkembangan manusia yang rendah: skor di bawah 0,550. Saat ini, negara dengan Indeks Pembangunan Manusia tertinggi adalah Norwegia dengan skor 0,954, sedangkan negara terendah adalah Niger dengan skor 0,377.

Kritik terhadap indeks ini

Meskipun sangat bermanfaat, terutama untuk meningkatkan kesadaran bahwa bukan hanya kekayaan yang menentukan maju tidaknya suatu negara, Indeks Pembangunan Manusia bukannya tanpa kontroversi. Tidak sedikit orang yang menganggap bahwa indikator ini bukan besaran yang bisa diandalkan sepenuhnya.

Pertama-tama, IPM hanyalah sebuah indikator, ia tidak dapat mencakup seluruh realitas yang membentuk suatu masyarakat, mengesampingkan variabel-variabel yang dapat mencerminkan situasi sulit di suatu negara, tidak peduli seberapa baik sistem pendidikan, kesehatan, dan kekayaan yang dimilikinya. Misalnya, jika sebuah negara dengan HDI 1 tiba-tiba melihat PDB turun tajam dan orang-orang mulai kelaparan, HDI tidak akan mencerminkan hal ini, karena harapan hidup akan turun secara bertahap.

Dengan demikian, IPM merupakan indikator seberapa maju masyarakat dalam jangka panjang. Meskipun badan-badan yang diandalkan UNDP untuk informasinya cukup andal, mereka tidak sempurna.

UNDP membandingkan data dari lembaga yang berbeda, menawarkan data gabungan akhir, yang dapat berupa kombinasi data yang sangat tepat atau, secara kebetulan, dapat salah. Bidang penting lain di mana indeks pembangunan manusia gagal sampai baru-baru ini adalah masalah ketidaksetaraan.

Untuk kita pahami, bayangkan sebuah negara di mana setengah dari penduduknya memiliki harapan hidup 80 tahun, sementara setengah lainnya memiliki harapan hidup 20 tahun. Pada dasarnya, setengah dari penduduknya hidup empat kali lebih lama dari setengah lainnya.

ketidaksamaan. Namun, dengan mengambil rata-rata harapan hidup, kita akan mendapatkan bahwa di negara itu orang hidup rata-rata sekitar 50 tahun

Akhirnya, salah satu kritik yang dilontarkan kepadanya adalah konsepsinya tentang pendidikan. Indeks ini mengungkapkan gagasan bahwa semakin tahun semakin baik pendidikan yang diterima.

Gagasan ini ternyata keliru, karena Anda bisa saja bersekolah selama bertahun-tahun dan menerima pendidikan yang buruk atau telah belajar selama beberapa tahun dan telah menerima pengetahuan yang berkualitas baik.

Referensi bibliografi:

  1. Stanton, E. (2007).

    Indeks Pembangunan Manusia: Sebuah Sejarah. Kertas Kerja PERI: 14–15.

Kahneman, D.; Deaton, A.

(2010). “Penghasilan tinggi meningkatkan evaluasi hidup tetapi tidak kesejahteraan emosional”.

Prosiding National Academy of Sciences. 107(38): 16489-16493.

Lopez, FJ (2019). Panduan untuk menghitung dan menafsirkan IPM.

Spanyol: ekonomipedia. Disarikan dari https://economipedia.com/guia/guia-para-calcular-e-interpretar-el-idh.html