Hukum Efek Edward Thordike: dasar behaviorisme

Psikologi ­tidak hanya berfokus pada mempelajari pikiran manusia. Bagi banyak psikolog, perwakilan dari aliran psikologi behavioris ­, objek studi adalah perilaku, yaitu tindakan yang dilakukan oleh berbagai macam makhluk hidup, selama ini dapat dimodifikasi melalui pembelajaran. Dengan kata lain, studi tentang perilaku hewan juga telah menarik minat banyak psikolog.

Meskipun BF Skinner mungkin adalah peneliti perilaku paling terkenal, ia berutang sebagian relevansinya dengan ilmuwan lain ­yang bekerja beberapa dekade sebelum dia: Edward Thorndike. Dan dari semua kontribusi yang terakhir dibuat untuk dunia psikologi ­, yang disebut Hukum Efek Thorndike pasti yang paling penting. Mari kita lihat terdiri dari apa.

  • Artikel terkait ­: ” Kecerdasan hewan: teori ­Thorndike dan Köhler “

Hukum efek Edward Thorndike

Gagasan mendasar yang diungkapkan oleh Hukum Akibat adalah bahwa, jika suatu konsekuensi yang dianggap positif (dan oleh karena itu, memuaskan) terjadi tepat setelah suatu tindakan, kemungkinan besar tindakan yang sama akan terjadi lagi . Di sisi lain, jika stimulus yang tidak menyenangkan atau menyakitkan ­datang setelah suatu tindakan , kemungkinan mengulangi tindakan itu akan berkurang ­.

Di sisi lain, hukum ini diusulkan untuk menggambarkan perilaku hewan dan manusia. Salah satu karakteristik ­behaviorisme, yang membantu untuk meresmikan Thorndike, adalah bahwa dengan mengecilkan atau bahkan menyangkal fungsi kesadaran dalam tindakan, skemanya dapat ­diterapkan pada banyak bentuk kehidupan, hampir semua yang mampu belajar. : tikus, moluska, dll.

  • Mungkin Anda tertarik: ” teori ­dan behaviorisme BF Skinner “

Implikasi untuk Pengkondisian Operan

Meskipun Thorndike tidak secara formal mewakili behaviorisme, Hukum Efeknya adalah konsep dari mana behavioris bekerja untuk mengembangkan program modifikasi perilaku berdasarkan kemungkinan, yaitu hubungan antara ­rangsangan dan tanggapan.

Misalnya, pengkondisian operan dapat dipahami sebagai perpanjangan dari Hukum Efek. Konsep ini merupakan bentuk modifikasi perilaku berdasarkan cara di mana hubungan antara tindakan dan konsekuensi mempengaruhi pola perilaku yang dipelajari.

Misalnya, psikolog BF Skinner menggunakan jenis pengkondisian ini untuk secara bertahap menghargai tindakan merpati yang digunakan di laboratoriumnya dengan membuat mereka menginternalisasi rantai perilaku yang menghasilkan kinerja tindakan yang lebih kompleks. Mula-mula mereka diberi hadiah karena mendorong bola kecil dengan paruh mereka, dan saat mereka melakukannya, mereka diberi hadiah lebih lanjut karena melakukan tindakan pelengkap; pada akhirnya, mereka akhirnya bermain pingpong, menerima hadiah untuk setiap poin yang diperoleh dari merpati lawan.

  • Artikel terkait ­: ” Operant Conditioning: Konsep dan Teknik Utama “

Hukum Hebb

Di satu sisi, Hukum Efek Thorndike mencerminkan kontribusi yang kemudian dibuat oleh neuropsikolog Donald Hebb, yang disebut Hukum Hebb. Menurut ini, neuron yang diaktifkan pada saat yang sama memiliki peluang yang lebih besar untuk terhubung pada waktu yang sama di masa depan. Dalam hal ini, kebetulan dalam waktu (aktivasi sel saraf) mempengaruhi potensi peristiwa di masa depan (pola aktivasi yang sama, nanti).

Namun, Hukum Efek Edward Thorndike tidak berfokus pada analisis biologis atau neurologis murni tentang apa yang terjadi dalam sistem saraf kita, tetapi pada dasarnya didasarkan pada perilaku, dalam gaya psikolog perilaku seperti John B. .Watson.

  • Artikel terkait ­: ” Hukum Hebb: dasar neuropsikologis pembelajaran “

Kritik ­terhadap Hukum Efek

Hukum Efek adalah anak perempuan pada masanya, dan tentu saja validitasnya tidak sepenuhnya valid, meskipun itu adalah langkah pertama yang berharga untuk ­psikologi perilaku. Kritik utama ­yang dilontarkan terhadapnya berkaitan dengan implikasinya tentang apa yang terjadi setelah suatu tindakan memiliki efek yang tidak menyenangkan .

Misalnya, rasa sakit, dalam konteks seksual, dapat bertindak seperti kesenangan pada beberapa orang. Ada tingkat ketidakpastian tertentu tentang ­rangsangan mana yang tidak disukai dan mana yang tidak untuk individu tertentu, terutama mengingat bahwa bahasa dan pemikiran abstrak khas ­manusia yang dibesarkan dalam masyarakat menawarkan cara baru untuk mengalami ­rangsangan yang paling mendasar.

Contoh lain dari hal ini dapat ditemukan ­dalam persepsi hukuman fisik ­atau bahkan penyiksaan. Bagi sebagian orang yang sangat terindoktrinasi, jenis penderitaan ini mungkin diinginkan sebagai bentuk kesyahidan, dan untuk alasan ini bukan tidak mungkin bahwa eksekusi teladan bekerja sebagai insentif untuk melanggar norma, misalnya, melalui serangan yang didasarkan pada fundamentalisme agama.

Di sisi lain, juga tidak jelas apa yang dimaksud dengan ­stimulus yang diinginkan; Mungkin tidak ada penghargaan universal yang sama-sama berlaku untuk semua individu, dan untuk alasan ini dalam banyak kasus perlu untuk menanyakan terlebih dahulu tentang apa yang diinginkan dan, lebih jauh lagi, tentang jenis penguat yang tersedia di lingkungan “alami”. € individu: jika seseorang terbiasa menerima gratifikasi yang hanya terjadi di lingkungan laboratorium, perilaku yang dipromosikannya mungkin hilang.

Related Posts