Efek stroop: pengertian dan bagaimana itu digunakan untuk mendiagnosis

Banyak orang, selama kunjungan mereka ke dunia maya, menemukan pos yang dibagikan secara luas, di mana mereka dapat membaca nama-nama warna tetapi ditulis dalam warna yang berbeda. Di bawah gambar muncul pertanyaan khas: apakah Anda dapat mengatakan warna tanpa membaca kata? Ini, yang mungkin tampak seperti tantangan Internet lainnya, sebenarnya adalah tes kognitif, dengan efek terkaitnya sendiri.

Efek Stroop adalah apa yang diuji dalam jenis posting ini, dan telah didekati secara eksperimental. Selanjutnya kita akan melihat lebih teliti apa itu.

Apa itu efek Stroop?

Efek Stroop, juga disebut efek Jaensch, adalah gangguan semantik yang terjadi karena membaca secara otomatis, menyebabkan kita secara tidak sadar memprioritaskan rangsangan yang datang dalam bentuk kata-kata tertulis sebelum modalitas kata lain, seperti bentuk atau warna. Fenomena ini dinamai orang yang pertama kali menggambarkannya, John Ridley Stroop.

Meskipun kami akan membahas lebih detail di bagian berikutnya, kami akan mencoba menjelaskan dengan sangat cepat bagaimana efeknya terjadi. Mari kita bayangkan bahwa kita memiliki daftar kata, masing-masing dicat dengan warna yang berbeda dan, secara kebetulan, setiap kata mengacu pada warna penulisannya.

Misalnya, kata ‘BIRU’ dicat dengan warna biru, kata ‘MERAH’ dicat dengan warna merah, dan seterusnya. Jika kita diminta untuk mengatakan warna tinta dari setiap kata, itu akan menjadi sesuatu yang sangat sederhana untuk dilakukan.

Ada kemungkinan bahwa kita hanya membaca kata-kata, mengetahui bahwa masing-masing tidak ‘berbohong’ atau ‘menipu’, karena mengacu pada warna yang tertulis. Masalah muncul ketika warna tulisan dan tinta tidak sesuai, misalnya tulisan ‘HIJAU’ dengan warna kuning.

Kita tidak bisa lagi membaca, kita harus memperhatikan warna setiap kata, selain itu kita akan berjalan lebih lambat dan mungkin membuat kesalahan yang aneh. Membaca adalah sesuatu yang kita miliki dengan sangat otomatis.

Ini adalah sesuatu yang tidak diperhatikan oleh sebagian besar orang yang memiliki karunia besar untuk melek huruf. Membaca setiap kata, untuk siapa saja tanpa masalah seperti disleksia atau keaksaraan yang sangat terlambat, adalah proses yang sangat cepat.

Itu adalah melihat kata dan ‘klik’, kami telah membacanya dan, tergantung pada seberapa abstrak atau konkrit konsep yang dirujuknya, kami telah membuat gambaran mental tentang maknanya. Itulah sebabnya, meskipun sangat mudah bagi kita untuk membaca, sangat sulit bagi kita untuk mencoba mengabaikan proses otomatis ini.

Kita tidak bisa begitu saja mematikan pembacaan. Efek Stroop sangat sulit untuk dihindari, karena kita harus berusaha keras untuk tidak membacakan apa yang ada di depan kita selama pelaksanaan tes.

Bagaimana itu ditemukan?

Fenomena ini dinamai sesuai dengan pendeskripsi pertamanya, John Ridley Stroop, yang mempublikasikan penelitiannya pada tahun 1935 dalam artikelnya Studies of Interference in Serial Verbal Reaction. Dalam artikel ini, yang diterbitkan dalam Journal of Experimental Psychology, Stroop menerapkan dua tes.

Satu, disebut Membaca Nama Warna atau RCN, di mana subjek harus membaca arti tertulis dari kata-kata, yang ditulis dalam warna yang berbeda, sedangkan yang lain, yang disebut Penamaan Kata Berwarna atau NCW, pembaca harus menyebutkan warna tinta di mana kata-kata itu ditulis. Khususnya dalam tes NCW, subjek yang harus menyebutkan warna tinta dari setiap kata pada lembar, Stroop memperoleh hasil yang sangat menarik.

Awalnya tulisan yang diperlihatkan kepada peserta berwarna sama dengan tinta yang ditulis, yaitu kata “BIRU” berwarna biru, kata “MERAH” berwarna merah, “HIJAU” hijau… Ketika subjek dalam kondisi ini, saya tidak mengalami banyak kesulitan untuk membedakan warna tinta, karena sesuai dengan apa yang tertulis.

Masalah muncul ketika mereka seharusnya mengatakan warna tinta kata tetapi nama warna yang saya maksud dalam kata tidak cocok. Artinya, kata “MERAH” tetapi ditulis dengan tinta biru, “BIRU” dengan warna kuning, dll.

Ia melihat, selain membuat lebih banyak kesalahan dalam kondisi kedua ini, para peserta membutuhkan waktu lebih lama untuk menjawab, karena mereka harus “menetralkan” proses membaca mereka, yang otomatis, dan mencoba mengatakan hanya warna kata yang mereka cari. pada.

Gangguan inilah yang dikenal sebagai efek Stroop dalam psikologi eksperimental. Perhatian bersifat selektif, yaitu kita memfokuskannya sesuai dengan minat kita.

Namun, jika kita mencoba untuk fokus pada sesuatu yang mencoba menghambat respons otomatis seperti membaca kata, ini menjadi sangat rumit. Efek Stroop terjadi sebagai akibat dari interferensi antara apa yang ingin kita fokuskan dan bacaan yang hampir tidak bisa kita abaikan.

Apakah warna selalu digunakan?

Tes yang sama ini telah direplikasi dengan cara lain, tanpa menggunakan warna saja. Cara alternatif adalah dengan menampilkan nama hewan di dalam siluet hewan juga, yang mungkin sesuai atau tidak dengan hewan yang tertulis di dalamnya.

Misalnya, tunjukkan kata “PIG” dalam gambar gajah, atau kata “DOG” dalam gambar ikan. Versi lain termasuk angka geometris (misalnya, “SEGITIGA” dalam lingkaran), nama negara, bendera, buah-buahan, dan alternatif tanpa akhir.

Salah satu alasan mengapa tes Stroop ini ada adalah, di atas segalanya, keberadaan orang yang memiliki beberapa jenis buta warna, apakah mereka buta warna untuk satu atau dua warna atau buta warna apa pun. Dalam kasus terakhir, orang melihat dunia dalam warna hitam dan abu-abu, yang membuatnya tidak mungkin untuk menguji kemampuan mereka untuk melihat warna tinta kata-kata, karena warna pada dasarnya tidak ada untuk mereka.

Pentingnya efek Stroop dalam diagnosis ADHD

Efek Stroop terjadi sebagai konsekuensi dari pembacaan otomatis, dan ini adalah fenomena yang menguji perhatian selektif orang tersebut, mencoba untuk menghindari membaca kata dan mengucapkan beberapa karakteristik kata itu, baik itu warna, bentuk, disajikan atau aspek lainnya. Mengingat hal ini, efek Stroop dan, khususnya, tes berdasarkan itu sangat berguna untuk mempelajari kasus orang yang telah didiagnosis dengan attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), selain menentukan diagnosisnya.

ADHD, menurut DSM, ditandai dengan pola kurangnya perhatian yang berkelanjutan, dengan atau tanpa adanya perilaku hiperaktif dan impulsif. Pola ini lebih sering dan menjadi lebih serius jika dibandingkan dengan orang yang tidak memiliki kelainan dan berada dalam tahap perkembangan yang sama.

Perilaku ini harus diwujudkan dalam lebih dari dua lingkungan yang berbeda. ADHD, meskipun diagnosisnya telah dikritik, menurut otoritas kesehatan, adalah salah satu masalah klinis terpenting dalam hal disfungsi, dari masa kanak-kanak hingga dewasa, menyebabkan masalah di berbagai bidang kehidupan orang tersebut.

Menurut Barkley (2006), masalah sentral dari gangguan ini adalah kesulitan dalam kontrol penghambatan, ditunjukkan dalam bentuk impulsif dan kontrol yang sulit dari gangguan kognitif. Ini mempengaruhi fungsi eksekutif seperti memori kerja, baik verbal dan nonverbal, pengaturan diri, dan kemampuan untuk mensintesis dan menganalisis.

Efek Stroop berfungsi sebagai ukuran fungsi eksekutif orang, terutama rentang perhatian dan konsentrasi mereka. Ini memungkinkan Anda untuk mengukur perhatian selektif dan melihat seberapa fleksibel atau kaku orang tersebut secara kognitif.

Ini memungkinkan Anda untuk melihat apakah Anda mampu menghambat dan mengendalikan respons dominan Anda, dalam hal ini, membaca kata-kata. Fleksibilitas kognitif mengacu pada kemampuan untuk mengubah, dengan cepat dan tepat, satu pemikiran atau perilaku untuk yang lain, sesuai dengan apa yang diminta dari orang dalam tugas yang mereka lakukan.

Di sisi lain, kekakuan kognitif dipahami sebagai tingkat kesulitan yang mungkin dimiliki seseorang dalam mengabaikan gangguan, atau ketidakmampuan untuk mengendalikan jawaban yang salah, dalam hal ini, mengucapkan nama kata tertulis alih-alih warna tinta..di mana mereka ditulis. Efek Stroop dianggap sebagai cerminan masalah di area prefrontal, yang bertanggung jawab atas fungsi eksekutif.

Tes ini sangat penting dalam bidang evaluasi neuropsikologis berkat penerapannya yang cepat dan interpretasi yang mudah. Orang dengan ADHD memiliki gaya kognitif yang cukup kaku, dengan kesulitan dalam menghambat perilaku mereka jika dibandingkan dengan orang tanpa patologi perkembangan.

Mereka menunjukkan gangguan yang lebih besar ketika mengucapkan warna kata-kata dalam tes Stroop tanpa mengatakan apa yang tertulis.

Referensi bibliografi:

  • Barkley, RA (2006). Gangguan pemusatan perhatian hiperaktif.

    Untuk buku pegangan

  • untuk diagnosis dan pengobatan. New York: Guilford Press.

  • Lopez-Villalobos, JA, Serrano, I., Llano, J. & Delgado Sánchez-Mateos, J.

    López, S. dan Sanchez Azon, M..

    (2010). Kegunaan tes Stroop pada gangguan defisit perhatian/hiperaktivitas.

    Jurnal Neurologi. 50.333.10.33588/rn.5006.2009418.

  • Stroop, J.R. (1992).

    Studi interferensi dalam reaksi verbal serial. Jurnal Psikologi Eksperimental: Umum, 121(1), 15-23.

    https://doi.org/10.1037/0096-3445.121.1.15

Related Posts