Efek Google: gangguan dalam fungsi intelektual manusia

Refleksi tentang efek penggunaan teknologi yang tekun terhadap kemampuan kognitif manusia yang unggul bukanlah peristiwa baru. Sudah pada tahun enam puluhan, setelah munculnya alat komunikasi pertama seperti telepon, televisi atau radio, beberapa ahli mulai menghubungkan kedua konsep tersebut.

Salah satu tokoh perintis dalam mencoba memahami dampak teknologi pada manusia dan masyarakat secara keseluruhan adalah Marshall McLuhan (1911-1980), seorang profesor Kanada yang mengkhususkan diri dalam teori komunikasi yang memperkenalkan konsep ‘desa global’ untuk merujuk pada fenomena ini.

Akses ke informasi: keuntungan atau kerugian?

Dengan cara yang sama yang terjadi hari ini dengan jaringan sosial utama dan mesin pencari informasi di Internet, penampilan instrumen informatif tadi memiliki peran yang sangat relevan dan revolusioner dalam akses informasi oleh masyarakat, diproduksi tumbuh lebih cepat dan lebih universal. Juga kemudian, seperti yang bisa terjadi pada saat ini, kontroversi pertama muncul tentang fenomena seperti itu.

Jadi, sementara satu bagian masyarakat tampaknya menekankan manfaat dan kemajuan yang dapat diimplikasikan oleh penemuan teknologi tersebut dalam proses transmisi informasi di tingkat global, bagian kolektif lainnya mengungkapkan ketakutan bahwa, secara paradoks, kemudahan akses yang lebih besar terhadap informasi dapat menyebabkan hingga pemiskinan budaya. Hampir dua dekade setelah awal abad ke-21, kita menemukan diri kita di persimpangan jalan yang sama: volume informasi seperti itu dapat dikaitkan dengan gagasan menjadi anggota yang lebih demokratis atau ‘lebih terinformasi’ atau dapat dikaitkan dengan praktik jahat melalui penyebaran informasi yang bias, dimanipulasi, atau sebagian.

Teknologi baru dalam fungsi kognitif manusia

Perdebatan pertama ini adalah titik awal atas dasar dilema terkait lainnya yang kemudian dikembangkan. Isu yang selama bertahun-tahun menjadi relevan dalam penelitian di bidang pengetahuan ini mengacu pada analisis media komunikasi itu sendiri (antara lain, mesin pencari Internet, seperti Google ) dan implikasi yang dapat ditimbulkan oleh penggunaannya yang berkelanjutan pada cara di mana fungsi kecerdasan manusia dikonfigurasi.

Dimulai dari gagasan bahwa penggunaan alat pengetahuan jenis ini secara konstan dapat memodulasi, memodifikasi, dan terutama memengaruhi cara memahami, menyandi, menghafal, mengambil informasi yang diterima, dapat dihipotesiskan bagaimana modifikasi ini dapat memainkan peran yang relevan dalam aktivitas fungsi intelektual manusia yang lebih tinggi, seperti pengambilan keputusan di mana proses kognitif yang lebih rendah ini bertemu.

Dari pemrosesan sekuensial ke pemrosesan simultan

Penjelasan untuk hipotesis ini akan didasarkan pada perubahan cara Sistem Saraf manusia menerima jenis rangsangan tertentu. Di masa sebelum revolusi teknologi baru, proses mental seperti yang ditunjukkan dulu terjadi dalam pikiran secara berurutan dan linier, karena penerimaan informasi tidak memiliki kedekatan seperti saat penerimaan.

Namun, setelah munculnya Internet secara besar-besaran (dikombinasikan dengan sarana komunikasi lain yang ada) informasi telah diperoleh dengan cepat dan serentak melalui berbagai sumber; saat ini sudah menjadi praktik umum untuk membuka tab yang berbeda di browser PC, sambil mendengarkan berita di televisi dan memperhatikan notifikasi di ponsel. Semua ini mengarah pada kebiasaan menginternalisasi fakta terpapar ‘pengeboman terus-menerus’ informasi, yang konsekuensi akhirnya tampaknya mengarah pada pengurangan kemampuan untuk menganalisis setiap kumpulan data yang diterima secara individual dan mendalam.

Mengurangi waktu yang didedikasikan untuk mencerminkan dan menilai setiap informasi baru yang diterima, jika ini dipertahankan secara memadai dari waktu ke waktu, gangguan yang merusak dihasilkan dalam kapasitas kritisnya sendiri, dalam elaborasi kriteria berdasarkan kesimpulannya sendiri, dan pada akhirnya, dalam keputusan yang efektif. membuat.

Untuk fenomena ini harus ditambahkan pertimbangan perbedaan yang ada antara kapasitas penyimpanan data tak terbatas yang hadir alat teknologi dan kapasitas terbatas intrinsik memori manusia. Yang pertama menyebabkan gangguan pada yang kedua karena efek informasi yang berlebihan.

Konsekuensi ini tampaknya menunjukkan asal mula masalah yang begitu umum dalam kaitannya dengan kesulitan atensi yang banyak dialami oleh anak-anak, remaja, dan orang dewasa saat ini. Penjelajahan internet melibatkan proses multi-tugas intensif secara berkelanjutan dari waktu ke waktu.

Perubahan mendadak seperti itu dari satu tugas mikro ke tugas mikro lainnya mencegah kapasitas perhatian yang berkelanjutan berkembang secara kompeten, karena terus-menerus terganggu. Terlepas dari ketidaknyamanan yang luar biasa ini, jenis operasi ini menghadirkan keuntungan sekunder yang menyulitkan individu untuk menolak atau mengabaikan teknologi : memblokir peringatan, pemberitahuan, dan pemberitahuan serta informasi lain dari Internet, jejaring sosial, dll.

sensasi isolasi sosial yang sulit diterima.

efek google

Pada tahun 2011, tim Sparrow, Liu dan Wegner menerbitkan sebuah makalah yang mengungkap efek penggunaan mesin pencari Internet Google pada memori, yang disebut “efek Google”, dan konsekuensi bahwa fakta penggunaan mesin pencari Internet dapat memiliki proses kognitif untuk memiliki informasi segera. Kesimpulan menunjukkan bahwa akses mudah ke browser Internet menyebabkan penurunan upaya mental yang harus dilakukan otak manusia untuk menyimpan dan menyandikan data yang diperoleh.

Dengan demikian, Internet telah menjadi semacam hard drive eksternal yang terpasang tanpa batas memori, yang memiliki keunggulan dibandingkan yang terakhir, seperti yang ditunjukkan di atas. Lebih khusus lagi, salah satu dari beberapa eksperimen yang menjadi dasar kesimpulan yang ditarik oleh Sparrow, Liu, dan Wegner (2011) membandingkan tingkat ingatan tiga kelompok siswa yang telah diminta untuk membaca beberapa informasi di beberapa majalah hiburan dan bahwa mereka mencoba untuk menyimpannya dalam ingatan mereka.

Kelompok pertama dijamin bahwa mereka akan dapat melihat informasi yang disimpan kemudian dalam file pada PC yang dapat diakses. Kelompok kedua diinstruksikan bahwa informasi tersebut akan dihapus setelah dihafal.

Kelompok terakhir diberitahu bahwa mereka dapat mengakses informasi tetapi dalam file yang sulit ditemukan di PC. Dalam hasil, diamati bahwa subjek yang dapat berkonsultasi dengan data kemudian dengan mudah (kelompok 1) menunjukkan tingkat upaya yang sangat rendah untuk mengingat data.

Proband yang paling banyak mengingat data adalah individu yang diberitahu bahwa mereka akan menghapus data setelah mereka hafal (kelompok 2). Kelompok ketiga berada di tengah dalam hal jumlah informasi yang disimpan dalam memori.

Selain itu, temuan mengejutkan lainnya bagi tim peneliti adalah memverifikasi kapasitas tinggi subjek eksperimen untuk mengingat cara mengakses informasi yang disimpan di PC, yang tidak disimpan dalam memori mereka sendiri.

Memori transaktif

Salah satu penulis penelitian, Wegner, pada 1980-an mengusulkan konsep memori transaktif, sebuah konsep yang berusaha mendefinisikan kurangnya perhatian pada tingkat mental untuk menyimpan data yang sudah dimiliki orang lain. Dengan kata lain, itu akan setara dengan kecenderungan untuk menghemat upaya kognitif dengan mendelegasikan sejumlah data tertentu kepada sosok eksternal agar lebih efektif dalam memecahkan masalah dan membuat keputusan.

Fenomena ini telah menjadi unsur fundamental yang memungkinkan perkembangan kognitif-intelektual dan spesialisasi spesies manusia. Fakta ini secara implisit menimbulkan beberapa pro dan kontra: fakta mengkhususkan diri dalam bidang pengetahuan yang lebih spesifik secara implisit mengakibatkan hilangnya kuantitas pengetahuan umum yang tersedia bagi seorang individu meskipun, di sisi lain, ini telah memungkinkannya peningkatan kualitatif dalam efisiensi ketika melakukan tugas tertentu.

Poin kunci lain yang perlu direfleksikan dalam kaitannya dengan konstruksi memori transaktif adalah dengan tepat untuk menilai perbedaan antara mendelegasikan kapasitas memori tertentu kepada orang lain (makhluk hidup alami) dan melakukannya kepada entitas buatan seperti Internet, karena memori buatan sangat karakteristik yang berbeda sehubungan dengan memori biologis dan pribadi. Informasi tiba di memori terkomputerisasi, disimpan secara keseluruhan dan segera, dan diambil dengan cara yang sama seperti awalnya diajukan.

Sebaliknya, memori manusia tunduk pada proses rekonstruksi dan elaborasi ulang memori. Ini karena pengaruh signifikan yang dimiliki pengalaman pribadi terhadap bentuk dan isi ingatan seseorang.

Dengan demikian, berbagai karya ilmiah telah menunjukkan bahwa ketika memori diambil dari penyimpanan memori jangka panjang, koneksi saraf baru dibuat yang tidak ada pada saat pengalaman terjadi dan disimpan dalam pikiran: otak yang mengingat (penemuan informasi). ) tidak sama dengan yang menghasilkan memori (arsip informasi).

Dengan cara kesimpulan

Terlepas dari kenyataan bahwa ilmu saraf belum menentukan secara pasti apakah teknologi baru memodifikasi otak kita, telah dimungkinkan untuk menyimpulkan dengan jelas bahwa otak seorang pembaca secara signifikan berbeda dari orang yang buta huruf, misalnya. Hal ini dimungkinkan sejak membaca dan menulis muncul sekitar 6.000 tahun yang lalu, periode waktu yang cukup lama untuk menilai perbedaan anatomi secara mendalam.

Untuk menilai dampak teknologi baru pada otak kita, kita harus menunggu sedikit lebih lama. Apa yang tampak pasti adalah bahwa jenis alat informasi ini menghadirkan keuntungan dan kerugian untuk kemampuan kognitif umum.

Dalam hal kinerja multi-tugas, lokalisasi, klasifikasi informasi, persepsi dan imajinasi, dan keterampilan visuo-spasial, keuntungan dapat diperoleh. Selain itu, teknologi baru dapat sangat berguna dalam penelitian tentang patologi yang terkait dengan memori.

Adapun kerugian, itu terutama kapasitas untuk fokus dan perhatian berkelanjutan atau beralasan atau berpikir kritis dan reflektif.

Referensi bibliografi:

  • Garcia, E. (2018).

    Kita adalah ingatan kita. Ingat dan lupakan.

    Ed: Bonalletra Alcompas SL: Spanyol.

  • McLuhan, M. (2001).

    Pengertian Media. Perpanjangan Man.Ed.Routledge: New York.

  • Sparrow, B., Liu, J., & Wegner, D.M. (2011).

    Efek Google pada memori: Konsekuensi kognitif memiliki informasi di ujung jari kita. Sains, 333(6043), 476-478.

  • Wegner, DM (1986). Memori transaktif: Sebuah analisis kontemporer dari pikiran kelompok.

    Dalam B. Mullen dan GR Goethals (eds.): Teori perilaku kelompok (185-208).

    New York: Springer-Verlag.