Pelecehan sekolah, juga dikenal sebagai intimidasi, adalah keadaan yang terlalu umum di sekolah dasar atau menengah. Secara umum biasanya terjadi dengan insiden yang lebih tinggi pada tahap sekunder, ketika orang muda akan melalui usia remaja.
Dalam artikel ini kita akan melihat bagaimana membantu anak korban perundungan, kita akan belajar mengidentifikasi kapan seorang remaja mungkin menderita perundungan, dan kita akan mengetahui cara terbaik untuk menangani situasi ini dengan membantunya.
- Artikel terkait: ” 5 Jenis Bullying “
Bagaimana cara mengidentifikasi intimidasi?
Untuk mengetahui cara membantu anak yang ditindas, langkah pertama yang harus dilakukan adalah mengidentifikasi perundungan. Secara umum, orang muda cenderung menyimpan situasi untuk diri mereka sendiri dan tidak memberi tahu orang dewasa tentang hal itu.
Penolakan untuk membicarakannya ini menanggapi perasaan tidak pantas yang dialami anak di bawah umur ketika dia menjadi korban bullying; dia biasanya merasa diminimalkan secara mental dan emosional, yang membuatnya berpikir bahwa orang dewasa akan memandangnya dengan cara yang sama. Mereka takut membicarakannya karena tidak ingin pengasuhnya merasa kecewa dengan mereka, mengingat mereka memiliki sikap “lemah” dalam situasi menjadi korban bullying.
Sebagai pengasuh anak atau remaja, kita harus memperhatikan perilaku mereka. Ada beberapa indikator yang dapat menjadi tanda peringatan tentang kemungkinan bahwa remaja tersebut dapat disalahgunakan di sekolah.
Nada emosional yang rata adalah konstan; tetapi selain itu ada beberapa tanda khusus yang dapat membantu kita mengenali kasus-kasus bullying. Tanpa berikut.
- Anak-anak menghindar sebelum kontak mata.
- Dengan susah tidur di malam hari.
- Mereka menolak pergi ke sekolah.
- Mereka terisolasi secara sosial.
- Mereka kembali dari sekolah dengan memar atau benjolan.
- Mereka kembali dari sekolah lapar meskipun membawa makanan.
- Mereka terus-menerus meminta lebih banyak uang.
Indikator-indikator ini harus didasarkan pada peristiwa-peristiwa yang muncul dengan keteraturan tertentu, selain disertai dengan penurunan afektifitas remaja. Jika tidak, itu bisa disebabkan oleh situasi tertentu yang tidak terkait dengan intimidasi.
Bagaimana cara membantu anak korban bullying?
Dalam beberapa baris berikutnya kita akan melihat serangkaian tip praktis untuk membantu anak-anak dan remaja menghadapi bullying. Namun, kita harus ingat bahwa bullying bukanlah masalah psikologis individu, melainkan masalah psikososial yang mempengaruhi beberapa orang pada saat yang sama dan terkait dengan konteks tertentu.
1.
Beri tahu anak muda bahwa mereka tidak boleh malu
Hal pertama yang harus kita lakukan adalah memberinya kepercayaan diri yang diperlukan untuk mengungkapkan situasinya yang sebenarnya tanpa rasa takut, membuatnya melihat bahwa dia bukan satu-satunya orang yang kepadanya situasi ini telah terjadi dan bahwa dia seharusnya tidak merasa sedih karenanya. Harus ditekankan bahwa pelaku yang membuat kesalahan, bukan dia.
2.
Lawan rasa bersalah
Anak-anak korban pelecehan di sekolah mengembangkan rasa bersalah irasional yang intens, berdasarkan gagasan bahwa mereka harus disalahkan karena menderita pelecehan karena mereka tidak mampu membela diri. Sebagai pengasuh, kita perlu berbicara dengan mereka dan membantu mereka mengubah pemikiran yang tidak pantas ini.
Kita harus membuat mereka mengerti bahwa bukan salah mereka jika orang lain memiliki sikap yang salah, dan bahwa solusinya tidak terletak pada kekerasan, tetapi berbicara dengan otoritas lembaga tentang apa yang terjadi. Hal terbaik adalah pergi ke sekolah ditemani anak muda itu dan mengajukan keluhan.
3.
Puji anak muda itu karena mengekspresikan dirinya
Mengingat betapa sulitnya bagi seorang remaja untuk mengungkapkan pengalaman negatif mereka, ada baiknya untuk memberi selamat kepada mereka karena telah melakukannya. Penting untuk menegaskan kembali harga dirinya, memberi tahu dia betapa beraninya dia karena berani menceritakan apa yang terjadi.
4.
Hindari meremehkannya
Dalam beberapa kasus, orang tua atau pengasuh tidak memberikan masalah yang nyata dan menganggap situasi ini sebagai sesuatu yang wajar dalam kehidupan anak muda, padahal kenyataannya adalah jika tindakan tidak diambil tepat waktu, hasilnya bisa sangat berbahaya bagi anak..anak laki-laki atau perempuan. Banyak anak muda, karena merasa disalahpahami, datang untuk menyerang integritas fisik mereka sendiri.
Idealnya adalah bertindak segera setelah kita curiga bahwa sesuatu yang buruk mungkin terjadi di sekolah.
5. Pertahankan komunikasi yang sering dengan guru
Salah satu cara untuk mencegah dan menangani bullying yang sudah terjadi adalah dengan menjaga hubungan komunikasi yang baik dengan para guru remaja, sehingga mereka memberitahu kita jika mereka melihat perilaku yang tidak biasa pada remaja, dan dalam kasus bullying, bertindak bersama-sama untuk Hentikan.
Bahkan, harus diasumsikan bahwa tindakan melawan bullying bukanlah kegiatan yang ditujukan secara eksklusif pada individu yang menderita itu: segala sesuatu yang mungkin harus dilakukan untuk memperkenalkan perubahan juga dalam konteks sosial mereka, dan untuk ini perlu berkoordinasi dengan pihak pendidikan. komunitas..
6.
Didik dalam kecerdasan emosional
Menanamkan pada anak kemampuan untuk mengenali emosi mereka sendiri sangat penting sehingga dalam situasi stres mereka tidak membiarkan kemarahan atau frustrasi membuat mereka melakukan hal-hal yang kontraproduktif dengan situasi mereka. Apa yang kami cari dengan ini adalah bahwa orang muda mampu mengendalikan emosi mereka dan tidak bertindak berdasarkan dorongan pertama.
Untuk mencapai hal ini, kita harus berbicara dengannya tentang keuntungan menyelesaikan kesulitan melalui saluran biasa dan tidak menggunakan tindakan kekerasan.
- Anda mungkin tertarik: ” Apa itu Kecerdasan Emosional? “
7. Ajari dia untuk memprioritaskan kualitas hubungan
Berguna untuk menunjukkan kepada anak bahwa terkadang bermanfaat untuk menjauh dari orang-orang tertentu yang tidak memberikan kontribusi apa pun yang positif, terlepas dari kenyataan bahwa mereka tampak populer atau karismatik di mata orang lain, dan untuk mengajari mereka bagaimana perasaan seseorang.
harus dipertimbangkan.sama ketika dia bersama seseorang secara khusus untuk menilai apakah hubungan itu sepadan. Hal ini mendorong mereka untuk tidak mengubah minat atau cara hidup mereka dengan menjadi bagian dari kelompok di mana mereka menjadi korban bullying.
Menemukan jaringan dukungan di luar lingkaran sosial di mana serangan diderita sangat penting untuk melindungi harga diri dan tidak mengadopsi peran penyerahan kronis.
Referensi bibliografi:
- Barri, F. (2006).
SOS Bullying: Mencegah Bullying dan Meningkatkan Koeksistensi. Praksis, SA
- De Acevedo, A.
(2010). Seseorang mengganggu saya: intimidasi.
edisi B.
- Olivares, J. & Mendez, FX (2008).
Teknik Modifikasi Perilaku. Madrid: Perpustakaan Baru.
- Roda, J.M.
(1992). Intervensi psikososial.
Psikolog komunitas.
Intervensi Psikososial, 1, 27-41.