Bilingualisme dan kecerdasan, kepribadian dan kreativitas: bagaimana hubungannya?

Meskipun sepanjang sejarah banyak budaya telah menyebarkan mitos bahwa bilingualisme memiliki efek negatif pada tingkat psikologis, penelitian ilmiah dalam beberapa dekade terakhir dengan jelas menunjukkan bahwa menguasai lebih dari satu bahasa sebenarnya memiliki konsekuensi positif. Pada artikel ini kami akan menjelaskan hubungan multibahasa dengan kecerdasan, kepribadian dan kreativitas.

Seperti yang akan kita lihat, berbicara lebih dari satu bahasa menghasilkan perubahan pada tingkat mental terutama melalui peningkatan fleksibilitas kognitif dan penalaran abstrak.

Pengertian bilingualisme dan multilingualisme

Seseorang dikatakan multilingual jika secara alami dapat berkomunikasi dalam lebih dari satu bahasa, terutama jika keterampilan tersebut telah diperoleh sejak usia dini. Ketika seseorang berbicara dua bahasa kita berbicara tentang bilingualisme, mereka yang tahu tiga bahasa adalah trilingual, dan seterusnya.

Ada perdebatan tentang tingkat kemahiran yang diperlukan untuk dianggap multibahasa. Banyak ahli membatasi definisi pada kemampuan berbicara bahasa kedua dengan cukup lancar, sementara yang lain menganggap bahwa pengetahuan yang kuat tentang setidaknya dua bahasa diperlukan.

telah lama ada mengenai efek psikologis dari bilingualisme dalam budaya tradisional monolingual; orang bilingual dikaitkan dengan kecerdasan yang lebih rendah, penguasaan bahasa yang lebih rendah, dan perubahan moral dan karakterologis. Penyelidikan pertama terhadap multilingualisme mengkonfirmasi jenis perspektif ini, meskipun mereka memiliki masalah metodologis yang serius yang membatalkan hasil mereka.

Studi lebih ketat berikutnya tidak hanya membantah hipotesis ini tetapi juga menunjukkan bahwa bilingualisme mungkin memiliki efek menguntungkan pada kognisi. Namun, harus diperhitungkan bahwa banyak dari manfaat ini lebih merupakan konsekuensi dari multikulturalisme, hasil alami dari belajar beberapa bahasa.

Mengetahui lebih dari satu bahasa memfasilitasi pengenalan dengan perspektif yang berbeda dan meningkatkan pemikiran abstrak, karena multibahasa membutuhkan penalaran konseptual yang kompleks.

  • Mungkin Anda tertarik: ” 30 buku belajar bahasa Inggris dengan cepat dan mudah “

Jenis-jenis bilingualisme

Cummins membuat proposal yang dikenal sebagai “hipotesis ambang”. Menurut penulis ini, kedwibahasaan dapat berdampak positif atau negatif tergantung pada tingkat kompetensi bahasa dan variabel psikososial yang berbeda, seperti gengsi kedua bahasa.

Dengan demikian, Cummins mengemukakan bahwa bilingual yang tidak memenuhi ambang batas minimum dalam kedua bahasa dapat mengalami efek negatif; dalam kasus ini kita akan berbicara tentang bilingualisme subtraktif. Penelitian lebih lanjut telah menyarankan bahwa orang bilingual dengan kemahiran bahasa yang rendah mungkin sedikit kurang beruntung dalam aritmatika.

Di sisi lain, ketika ambang batas atas kompetensi linguistik terlampaui, bilingualisme aditif terjadi, yang secara positif mempengaruhi kognisi, seperti yang akan kita lihat di bawah. Efek ini semakin intens semakin besar penguasaan bahasa.

Multilingualisme, kognisi dan kecerdasan

Penelitian mengungkapkan bahwa struktur kognitif orang bilingual berbeda dengan monolingual. Secara khusus, IQ dijelaskan oleh lebih banyak faktor; ini berarti bahwa keterampilan kognitif lebih beragam pada mereka yang belajar lebih dari satu bahasa selama perkembangan mereka.

Selain itu, multibahasa telah dikaitkan dengan fleksibilitas kognitif yang lebih besar. Artinya, orang bilingual cenderung lebih mampu menemukan alternatif pemecahan masalah dan memilih opsi terbaik di antara yang tersedia.

Di sisi lain, seperti yang telah kami sebutkan, multibahasa mendukung pengembangan penalaran abstrak dan penanganan konsep. Ini telah dikaitkan dengan kesadaran yang lebih besar akan fakta bahwa kata-kata tidak menunjukkan realitas absolut tetapi memiliki komponen arbitrer yang penting.

Akibatnya, multibahasa akan memiliki kemampuan yang lebih besar untuk fokus pada struktur daripada unsur yang membentuknya, serta untuk mengaturnya kembali. Ini termasuk dimensi verbal tetapi juga melibatkan persepsi.

pengaruh pada kepribadian

Banyak orang multibahasa melaporkan bahwa kepribadian mereka berubah tergantung pada bahasa yang mereka gunakan; perubahan ini telah dikonfirmasi oleh beberapa penelitian. Namun, secara umum mereka dikaitkan dengan adopsi kerangka kontekstual yang berbeda tergantung pada budaya yang terkait dengan setiap bahasa, yang akan terlepas dari bahasa yang digunakan.

Namun, hipotesis relativitas linguistik menegaskan bahwa bahasa mempengaruhi cara berpikir dan perasaan. Dengan demikian, belajar lebih dari satu bahasa dapat memfasilitasi perkembangan berbagai aspek kepribadian.

Selain itu, diyakini bahwa berbicara dalam bahasa kedua menyebabkan banyak bilingual mengesampingkan konvensi sosial. Di sisi lain, konteks sosial dapat mempengaruhi kepribadian dan kesejahteraan psikologis melalui sikap terhadap bilingualisme.

Misalnya, anak-anak Amerika Latin mungkin dipandang rendah di Amerika Serikat karena mereka berbicara dalam bahasa yang berbeda; Situasi seperti ini juga mengganggu pembelajaran bahasa normal.

  • Mungkin Anda tertarik: ” Mengapa pikiran para genius membutuhkan kesendirian “

Hubungan dengan kreativitas

Efek menguntungkan dari bilingualisme pada kreativitas berhubungan dengan fleksibilitas kognitif. Kemampuan untuk mengambil perspektif yang berbeda dan mengatur ulang isi mental menghasilkan peningkatan yang jelas dalam kreativitas, terutama pada orang yang menguasai lebih dari satu bahasa.

JP Guilford menjelaskan dua jenis penalaran: konvergen dan divergen. Sementara pemikiran konvergen adalah sekuensial (maju “dalam garis lurus” ), penalaran divergen mengeksplorasi berbagai alternatif secara lebih spontan dan didasarkan pada hubungan antara keseluruhan dan unsur komponennya.

Konsep penalaran divergen sangat dekat dengan kreativitas. Ukuran kefasihan kognitif, fleksibilitas dan orisinalitas, yang didefinisikan Guilford sebagai keterampilan inti dari penalaran divergen dan proses kreatif, secara konsisten terbukti lebih tinggi rata-rata pada orang multibahasa daripada orang monolingual.

Related Posts