Apa pentingnya kontak fisik di masa kecil?

Telah terbukti bahwa kontak fisik di masa kanak-kanak adalah kebutuhan vital. Sedemikian rupa sehingga jika ini tidak terjadi, perkembangan yang tepat dari anak dapat terpengaruh.

Bayi manusia, dibandingkan dengan keturunan lain dari spesies lain, lebih rapuh, membutuhkan kontak fisik dan emosional dengan pengasuhnya untuk bertahan hidup, tumbuh dengan baik, dan mengembangkan salah satu karakteristik manusia yang paling luar biasa, seperti makhluk yang suka bergaul.. Kebutuhan akan kontak fisik ini sudah ditunjukkan pada saat-saat pertama kehidupan, direkomendasikan kontak langsung bayi yang baru lahir dengan ibunya, kontak tubuh-ke-tubuh, agar lebih mudah mengembangkan ikatan di antara mereka, yang sangat penting untuk bayi pertumbuhan yang tepat dari anak.

Kontak fisik pertama ini akan menandai kontak fisik di usia selanjutnya. Dalam artikel ini kita akan melihat apa yang mendorong anak untuk mencari kontak fisik ini, serta pentingnya hal ini dalam perkembangan anak yang benar dan perubahan yang dapat terjadi jika tidak ada kontak fisik yang memadai, jika figur pendukung anak adalah tidak hadir atau hadir tetapi tidak memadai.

Mengapa kontak fisik di masa kanak-kanak itu penting

Kontak fisik antara pengasuh dan anak telah digambarkan sebagai kebutuhan fisik dan emosional, dan dianggap sebagai faktor fundamental dalam memenuhi keamanan emosional dan afektif anak. Dengan cara yang sama, manfaat kontak fisik juga telah diamati di area lain seperti area motorik, kognitif, dan motorik.

Ketika melakukan studi yang difokuskan pada tahun-tahun pertama kehidupan individu, masa kanak-kanak, telah terbukti bahwa pemenuhan kebutuhan dasar seperti kebutuhan fisiologis, kebutuhan untuk merasa terlindungi dari bahaya, kebutuhan untuk mengeksplorasi lingkungan mereka, kebutuhan untuk bermain dan kebutuhan untuk membangun ikatan emosional. Untuk memenuhi kebutuhan dasar ini secara memadai, kontak fisik anak dengan figur yang representatif akan menjadi penting.

Kebutuhan akan kontak dengan individu lain ini mengarah pada munculnya ikatan antara bayi dan orang yang mendukung, seseorang yang berusaha memenuhi kebutuhan anak. Tautan ini dikenal dalam psikologi dengan nama attachment atau keterikatan.

Kita dapat mengatakan bahwa ikatan mengarah pada kebutuhan akan kontak fisik, dan kontak fisik sangat penting agar ikatan terus terbentuk dengan benar, dan dengan demikian menciptakan keterikatan yang aman. Demikian pula, kebutuhan afektif tidak dapat dipenuhi jika tidak ada kontak fisik antara anak dan figur keterikatan.

Mungkin Anda tertarik: “Terapi anak: apa itu dan apa manfaatnya”

Apa itu lampiran?

Keterikatan didefinisikan sebagai ikatan afektif seseorang atau hewan dengan spesies lain yang sama; ikatan ini mendorong mereka untuk bersama dalam ruang dan waktu. Ini adalah proses yang panjang, yang mulai berkembang di bulan kedua kehidupan dan berlangsung seumur hidup.

Meskipun tampaknya periode paling sensitif, di mana kecemasan perpisahan dapat terjadi, adalah dari 6 bulan hingga 2 tahun. Kebutuhan akan kontak fisik yang dimiliki anak selama masa kanak-kanak awal akan membuatnya menunjukkan kecenderungan untuk mendekati figur kelekatan dan dengan demikian menjaga kedekatan fisik dan berkomunikasi dengannya.

Penulis yang memprakarsai studi tentang keterikatan adalah John Bowlby, yang menganggapnya sebagai sistem kontrol dengan pengaruh biologis (bawaan) yang diarahkan pada suatu tujuan dan dimotivasi oleh kebutuhan untuk merasa aman. Artinya, figur keterikatan, misalnya orang tua, memberikan landasan yang aman agar anak dapat bergerak dan mengeksplorasi lingkungan luar.

Ainsworth menggambarkan tiga jenis keterikatan: keterikatan aman, yang paling umum dan dengan mana anak berperilaku tepat, mencari kontak dengan orang tua dan menjelajahi luar, dan dua bentuk keterikatan tidak aman, penghindaran atau penolakan, anak acuh tak acuh terhadap figur lampiran. dan yang ambivalen atau resisten, tetap dekat tetapi pada saat yang sama menolak kontak.

Disebutkan pula disorganized attachment, yang merupakan kombinasi dari dua insecure attachment, menghadirkan anak dengan perilaku yang kontradiktif terhadap ibu. Telah dicatat bahwa kepekaan ibu terhadap kebutuhan anak sangat penting.

Anak-anak yang kelekatan aman memiliki ibu yang baik dan reseptif yang tidak mengganggu dan tidak melecehkan anak, menghadirkan kontak fisik dan emosional yang memadai.  

Studi menunjukkan pentingnya kontak fisik

Seperti yang telah kami tunjukkan, Bowlby mengamati kecenderungan pada anak-anak kecil untuk mencari kedekatan, kontak fisik, dengan figur yang representatif, hubungan khusus yang penulis sebut keterikatan. Penelitian lain yang dilakukan dengan primata mendukung perlunya kontak fisik yang dimiliki anak-anak tersebut.

Harlow dan Harlow menemukan bahwa penyebab utama ikatan, keterikatan antara bayi simpanse dan ibu mereka, bukanlah kebutuhan untuk diberi makan, melainkan kebutuhan akan kontak fisik yang hangat dengan ibu mereka. Fakta ini ditegaskan dengan melakukan penelitian di mana mereka memisahkan keturunan dari figur lekatnya, untuk kemudian membiarkan mereka memilih antara boneka dingin yang memberi mereka makanan atau boneka tanpa makanan tetapi ditutupi dengan soft plush.

Penulis menemukan bahwa anak anjing menunjukkan preferensi untuk boneka dengan tekstur hangat, menguatkan pentingnya kontak fisik yang memadai pada anak. Mungkin Anda tertarik: “16 gangguan dan perubahan afektivitas: mengapa itu terjadi?”

Dampak tidak kontak fisik pada anak laki-laki dan perempuan

Anak sangat rentan terhadap pemisahan dari figur keterikatan, yang akibatnya mengakibatkan hilangnya kontak fisik dengannya. Terlihat bahwa antara periode 6 bulan sampai 2 tahun kerentanan ini meningkat; jika ada kehilangan figur penopang, dapat menghasilkan perubahan fisiologis dan psikologis pada bayi.

Efek ini dibagi menjadi dua kelompok tergantung pada apakah mereka terjadi dalam jangka pendek atau panjang.

Jangka pendek

Anak mungkin hadir dengan gejala spektrum stres, agitasi dan depresi. Bowlby mengamati bahwa evolusi klinik kecemasan-depresi ini berkembang dalam tiga fase.

Pada fase pertama yang disebut fase protes, tangisan kuat dan upaya melarikan diri muncul pada anak, setelah beberapa waktu, pada fase ambivalensi (atau putus asa), jika figur keterikatan kembali anak menunjukkan ketidaktertarikan, akhirnya dalam adaptasi. fase (atau pelepasan), jika kondisinya menguntungkan, mereka akan dapat mengembangkan ikatan baru.

Jangka panjang

Jika anak tidak mampu menyesuaikan diri dengan perpisahan dan kontak baru tidak terjalin, kemungkinan anak tersebut dapat mengalami keterbelakangan intelektual, masalah dalam hubungan sosial dan bahkan dapat meninggal.

Gangguan karena kurangnya kontak fisik

Seperti yang telah kami sebutkan, kurangnya kontak fisik yang memadai antara anak dan figur pendukung akan menghalangi penampilan ikatan yang benar di antara mereka, penampilan keterikatan akan menjadi lebih rumit. Telah terlihat bahwa perubahan keterikatan ini dapat menyebabkan perubahan jangka pendek, beberapa di antaranya telah disebutkan, serta gangguan pada usia selanjutnya.

Spitz mengamati bahwa anak-anak yang dilembagakan antara 6 dan 12 bulan yang sebelumnya memiliki hubungan normal dengan ibu. Ketika ini menghilang, dan akibatnya anak kehilangan kontak fisik dan emosional dengannya, tergantung pada durasi periode ini, anak dapat menunjukkan dua kasih sayang yang berbeda.

Pada bulan-bulan pertama, setelah kehilangan kontak antara 1 dan 3 bulan dengan figur pendukung, anak menunjukkan tangisan, penarikan, penurunan berat badan dan kerentanan terhadap penyakit, suatu perubahan yang disebut Spitz sebagai depresi anaklitik. Jika kehilangan kontak dengan figur pelindung ini terus berlanjut, setelah 3 atau 5 bulan, anak dapat mengalami sindrom hospitalisme, menunjukkan kepasifan total, ekspresi wajah kosong, keterlambatan perkembangan dan intelektual atau bahkan kematian, yang dikenal sebagai kematian karena marasmus.

Gangguan terkait lampiran

Pada bagian ini kami akan menyebutkan dua gangguan yang berhubungan dengan keterikatan yang buruk, yaitu dengan perubahan ikatan. Pada kedua gangguan tersebut, adanya pengabaian sosial merupakan persyaratan umum dan sangat diperlukan agar hal ini terjadi, dan dianggap sebagai gangguan perlekatan.

Kelalaian ini disebabkan oleh kurangnya perawatan yang memadai selama masa kanak-kanak, ditandai dengan pengabaian sosial atau kurangnya rangsangan emosional, tidak terpenuhinya kebutuhan fisik, perubahan berulang dalam sosok dukungan, yang tidak memungkinkan ikatan atau pengasuhan di tempat-tempat yang tidak biasa di mana fisik dan kontak emosional tidak ada atau sangat sedikit. DSM 5, manual diagnostik yang diterbitkan oleh APA, mengklasifikasikan dua gangguan yang berhubungan dengan keterikatan.

Pertama, gangguan keterikatan reaktif muncul sebagai gangguan internalisasi gejala depresi dan karena perilaku menarik diri, anak-anak dengan afeksi ini menunjukkan perubahan sosial dan emosional. Di sisi lain, gangguan hubungan sosial disinhibisi, seperti namanya, akan ditandai dengan perilaku disinhibisi dan perilaku eksternalisasi.