Amnesia masa kanak-kanak: mengapa kita tidak mengingat tahun-tahun pertama kehidupan?

Apa ingatan pertamamu? Jawaban atas pertanyaan ini dalam banyak kasus akan menjadi situasi atau gambaran singkat dari beberapa peristiwa atau sensasi yang kita alami di masa kanak-kanak kita, sebagian besar sesuai dengan ketika kita berusia antara tiga dan lima tahun. Tapi saat itu kami telah hidup selama beberapa tahun.

Otak kita sudah memproses informasi dari lingkungan dan kita bahkan dapat mempelajari keterampilan, informasi, dan cara bertindak. Apa yang terjadi sebelum ingatan pertama itu? Mengapa kita tidak dapat mengingat sesuatu sebelumnya, seperti ketika kita belajar berjalan atau berbicara? Penjelasan untuk kekosongan ingatan ini memiliki nama: disebut amnesia infantil.

Apa itu amnesia masa kecil?

Amnesia masa kanak-kanak didefinisikan sebagai ketidakmampuan untuk mengingat fenomena dan situasi yang terjadi pada masa kanak-kanak kita, pada tingkat otobiografi. Artinya, kita mempertahankan, misalnya, keterampilan yang diperoleh dalam tahap ini (misalnya, berjalan atau berbicara), tetapi bukan bagaimana kita melakukannya.

Amnesia ini biasanya mempengaruhi ingatan yang terjadi sebelum usia tiga tahun. Faktanya, ketika ditanya tentang ingatan pertama kita, kebanyakan orang biasanya menunjukkan beberapa jenis unsur atau situasi yang mereka alami sejak saat itu.

Kadang-kadang dimungkinkan untuk mengingat beberapa unsur sebelumnya, tetapi tidak sering dan akan terbatas pada beberapa fenomena atau sensasi atau gambar yang sangat signifikan. Bayi telah terbukti memiliki kemampuan untuk membangkitkan ingatan, tetapi mereka dengan cepat melupakannya.

Dan bahkan pada tingkat otobiografi: anak berusia lima tahun dapat mengidentifikasi dan mengingat situasi yang terjadi ketika mereka berusia dua tahun.Bukan berarti anak di bawah tiga tahun tidak memiliki ingatan: mereka mampu mengingat apa yang terjadi pada mereka. Kenangan ini memudar seiring berjalannya waktu.

Jadi, apa yang akan terjadi adalah amnesia sejati karena bukan mereka tidak ada tetapi mereka menghilang seiring waktu. Ada kasus orang yang mengaku ingat dengan jelas peristiwa sebelumnya.

Meskipun dalam beberapa kasus mungkin demikian, untuk sebagian besar kita tidak akan menghadapi memori otentik melainkan elaborasi yang dihasilkan dari informasi yang kita miliki di masa sekarang (misalnya, dari apa yang orang tua kita telah memberitahu kita apa yang terjadi). Dan dalam banyak kasus siapa pun yang mengatakan hal seperti itu tidak berbohong, tetapi telah menghasilkan ingatan palsu yang dianggap benar.

  • Mungkin Anda tertarik: ” 6 tahap masa kanak-kanak ( perkembangan fisik dan mental ) “

Kapan itu muncul?

Amnesia untuk peristiwa awal ini selalu diamati pada orang dewasa, tetapi penelitian menunjukkan bahwa amnesia seperti itu terlihat sejak masa kanak-kanak. Secara khusus, eksperimen dan penelitian Bauer dan Larkina pada tahun 2013 menunjukkan bahwa amnesia masa kanak -kanak biasanya muncul setelah kira-kira usia tujuh tahun.

Selain itu, penyelidikan ini telah memungkinkan untuk mengamati bahwa anak-anak yang lebih muda mampu memiliki lebih banyak ingatan, tetapi bagaimanapun, ini kurang jelas dan rinci, sementara yang lebih tua mampu membangkitkan fenomena dengan cara yang jauh lebih luas, tepat dan rinci. cara meskipun fakta bahwa mereka tidak ingat tahun pertama mereka.

Mengapa kita tidak ingat apa-apa tentang tahun-tahun awal kita?

Alasan amnesia masa kanak-kanak adalah sesuatu yang telah menarik minat para peneliti di bidang ini dan telah menghasilkan banyak penelitian dalam hal ini. Terlepas dari kenyataan bahwa masih belum ada konsensus lengkap tentang alasan pasti mengapa kita tidak dapat mengingat apa pun dari tahun-tahun pertama kehidupan kita, ada berbagai hipotesis dalam hal ini.

Beberapa yang paling terkenal adalah sebagai berikut.

Hipotesis linguistik

Beberapa penulis menganggap bahwa amnesia masa kanak-kanak adalah karena kurangnya pengkodean yang tidak memadai karena tidak adanya atau kurangnya perkembangan bahasa, sebagai struktur yang memungkinkan informasi diatur. Sampai pengembangan kemampuan ini, kita akan menggunakan representasi ikonik di mana kita akan mengingat melalui gambar, tetapi begitu memori mulai dikodifikasi dan diatur melalui bahasa, ingatan pertama ini akan melemah, hilang dan kemudian hilang.

2.

Hipotesis neurologis

Ada juga hipotesis neurologis. Dalam pengertian ini, beberapa penelitian terbaru tampaknya menunjukkan bahwa tidak adanya memori saat ini dapat dikaitkan dengan ketidakdewasaan otak kita dan kelebihan populasi neuron yang kita miliki selama tahun-tahun pertama kehidupan.

Selama masa kanak-kanak awal, hippocampus kita terbenam dalam proses neurogenesis konstan, secara dramatis meningkatkan jumlah neuron yang kita miliki (terutama di dentate gyrus). Pertumbuhan dan penciptaan neuron yang konstan ini membuat sulit untuk merekam informasi secara terus-menerus dan stabil, sehingga kehilangan informasi otobiografi.

Alasan untuk ini mungkin terletak pada degradasi ingatan dengan mengganti neuron baru dengan koneksi yang sudah ada sebelumnya, atau fakta bahwa yang baru lebih dapat dirangsang dan diaktifkan lebih banyak daripada yang sudah ada di otak. Mungkin juga ada hubungan antara kelupaan ini dan pemangkasan saraf, di mana bagian dari neuron di otak kita mati dengan cara yang telah diprogram untuk meningkatkan efisiensi sistem saraf kita, hanya menyisakan koneksi yang paling kuat dan diperkuat.

3.

Hipotesis tentang Pembentukan Ego

Penjelasan lain yang telah dikemukakan menunjukkan bahwa kita tidak dapat mengingat saat-saat pertama kita karena pada usia itu kita masih belum memiliki konsep diri atau identitas: kita tidak sadar bahwa kita ada, bahwa kita ada, jadi tidak ada “Saya” yang dapat kita buat biografi.

4. Hipotesis lainnya

Selain itu, kita dapat menemukan banyak hipotesis lain yang telah diatasi oleh perkembangan Psikologi.

Misalnya, dari model psikoanalitik klasik diusulkan bahwa lupa disebabkan oleh represi naluri kita dan konflik Oedipus.

Referensi bibliografi:

  • Bauer, PJ & Larkina, M. (2013) Permulaan amnesia masa kanak-kanak di masa kanak-kanak: Sebuah penyelidikan prospektif kursus dan penentu melupakan peristiwa awal kehidupan.

    Penyimpanan.

  • Josselyn, S. & Frankland, P.

    (nd). Amnesia infantil: Sebuah hipotesis neurogenik.

    Pembelajaran & Memori, 19(9), 423-433.

  • Akers, KG; Martinez-Canabal, A.; Restivo, L.; Yiu, AP; De Cristofaro, A.; Hsiang, HLL; Wheeler, AL; Guskjolen, A.; Niibori, Y.; Shoji, H.; Ohira, K.; Richards, BA; Miyakawa, T.; Josselyn, SA & Frankland, P.W. (2014).

    Neurogenesis Hippocampal Mengatur Melupakan Selama Masa Dewasa dan Bayi. Sains, 344(6184), 598-602.