Alfred Schütz: biografi sosiolog dan filsuf Austria ini

Selama abad ke-20, penulis yang berbeda berkontribusi untuk mengembangkan ruang lingkup sosiologi. Salah satunya adalah Alfred Schütz.

Dalam paragraf berikut kami akan membuat ringkasan dari peristiwa paling penting dalam kehidupan penulis ini untuk memahami secara lebih mendalam kontribusi yang ia kemudian dapat membuat, sepanjang karir yang produktif di mana ia mampu menerbitkan beberapa karya. Mari kita lihat biografi Alfred Schütz sebagai ringkasan karirnya.

  • Artikel terkait: “Jenis utama Sosiologi (dan karakteristiknya)”

Biografi singkat Alfred Schütz

Alfred Schütz lahir pada tahun 1899 di Wina, ibu kota Austria dan pada waktu itu milik Kekaisaran Austro-Hungaria. Keluarganya memiliki asal-usul Yahudi, dan dia memiliki posisi yang kaya, sehingga dia tidak mengalami kesulitan selama masa kanak-kanak.

Setelah menerima pendidikan dasar dan menengah, ia dipaksa untuk bertugas di ketentaraan, karena pecahnya Perang Dunia Pertama. Setelah bertempur di front Italia, ia kembali ke negaranya dan dapat melanjutkan pelatihannya.

Ia belajar hukum di Universitas Wina dan hukum internasional di Akademi Perdagangan Internasional di kota yang sama, sehingga menyelesaikan studi yang lebih tinggi di lembaga-lembaga bergengsi tersebut. Selama menjadi mahasiswa, ia berkesempatan untuk bertemu Max Weber, salah satu bapak sosiologi, berkat serangkaian konferensi yang ia selenggarakan di universitasnya dan yang dihadiri oleh Alfred Schütz, yang merupakan titik balik.

untuk arah yang akan diambil karirnya sejak saat itu. Sebagai hasil dari pertemuan ini, dia menganggap bahwa Weber, dalam postulatnya, meninggalkan pertanyaan tentang makna yang belum terjawab.

Untuk itu, ia fokus memberikan landasan filosofis pada teori tersebut, guna melengkapi kategori sosiologi yang dikemukakan pengarang tersebut, serta metodologinya.

Pernikahan, pekerjaan, dan pengasingan

Pada tahun 1926, Alfred Schütz menikah dengan Ilse Heim, yang akan menjadi istrinya selama sisa hidupnya. Setelah menyelesaikan studinya di universitas, dan pada awalnya tidak dapat memperoleh posisi akademis yang memungkinkannya untuk berpraktik sebagai profesor, ia mengalihkan karirnya ke arah lain, yaitu perbankan internasional.

Bahkan, ia mulai bekerja di Reitler and Company, dalam manajemen keuangan, posisi yang bergengsi. Namun, ia tidak mengesampingkan passion-nya, yaitu menuntut ilmu.

Sebenarnya, penulis dan temannya Edmund Husserl mengutip deskripsi sempurna tentang situasi Alfred Schütz selama periode ini. Dia mengatakan bahwa pada siang hari dia adalah seorang bankir dan pada malam hari dia menjadi seorang filsuf.

Pada tahun 1933, rezim Nazi berkuasa di Jerman dan Austria, yang menimbulkan bahaya bagi semua orang Yahudi, karena undang-undang rasial yang akan datang. Sadar akan hal ini, seperti banyak orang lain, Alfred dengan sedih memutuskan bahwa pilihan terbaik adalah meninggalkan negaranya untuk mencari tempat yang aman.

Dalam hal ini, ia memilih Paris pada awalnya. Di ibukota Prancis ia terus memberikan jasanya sebagai direktur keuangan Reitler and Company, tetapi kegiatan ini tidak berlangsung lama, dan hanya setahun kemudian, pada tahun 1939, dan dengan pecahnya Perang Dunia II, Alfred Schütz diasingkan di Amerika Serikat.

Bergabung.

Karir di AS dan tahun-tahun terakhir

Paradoksnya, pindah ke AS ini akhirnya memungkinkan dia untuk berlatih sebagai akademisi, untuk Sekolah Baru Penelitian Sosial. Di lembaga ini ia mampu mengajar filsafat dan sosiologi, juga menjalankan departemen pertama dari disiplin ilmu ini.

Pekerjaan Alfred Schütz dimungkinkan, sebagian, berkat bantuan tak ternilai dari istrinya, yang menjabat sebagai rekannya, membantunya dengan transkripsi dan tugas-tugas lain yang membuat pekerjaannya lebih mudah. Ini adalah bagaimana dia bisa mengembangkan beberapa teori penting yang dia kenal sekarang.

Dengan cara ini, Schütz dapat terus bekerja di universitas selama hampir dua dekade lagi, sampai akhirnya ia meninggal, pada tahun 1959, ketika ia berusia 60 tahun. Kematian itu terjadi di kota New York, di mana lembaga universitas tempat ia melakukan aktivitasnya berada.

Karya Alfred Schütz: faktor utama

Sepanjang karirnya, Alfred Schütz mengerjakan serangkaian konsep yang memperkaya disiplin sosiologi. Tujuan utamanya adalah untuk menyediakan ilmu ini dengan dasar filosofis.

Karya pertamanya adalah “Phenomenology of the Social World”, diterbitkan pada tahun 1932. Untuk penulis ini, ada serangkaian konsep dasar, yang akan kami ulas di bawah ini.

1.

Realitas sosial

Elemen sentral pertama dari teori Alfred Schütz adalah realitas sosial. Konsep ini mengacu pada totalitas komponen dan peristiwa yang terjadi di dunia dari perspektif individu yang berbeda, dalam interaksi satu sama lain.

Dalam pengertian ini, setiap unsur dari realitas sosial akan menjadi nyata karena ia membentuk bagian dari interaksi tersebut, yaitu bahwa ia berarti sesuatu bagi orang tersebut. Oleh karena itu, jika sesuatu tidak memiliki makna atau berada di luar rangkaian interaksi, hal itu tidak berada dalam realitas sosial individu tersebut.

2.

Dunia kehidupan

Pilar lain dari karya Alfred Schütz adalah konsep dunia kehidupan. Dalam realitas sosial yang kita bicarakan di poin sebelumnya, semua orang berinteraksi dengan cara tertentu.

Melalui interaksi tersebut, mereka dapat memodifikasi lingkungan mereka sendiri. Semua bagian dari realitas yang dapat diubah seseorang dalam beberapa cara adalah apa yang akan dimasukkan dalam konsep dunia kehidupan.

3.

Situasi biografi

Situasi biografi akan melengkapi trio komponen fundamental teori sosiologi Alfred Schütz. Elemen ini mengacu pada skenario di mana setiap orang menemukan dirinya sendiri, di mana ia memiliki tempat tertentu dan memenuhi peran yang dengannya ia berinteraksi dengan cara tertentu dengan individu lainnya.

Isu-isu yang berkaitan dengan ideologi atau faktor moral akan dimasukkan dalam situasi biografis, karena mereka akan memodulasi posisi dan cara bertindak masing-masing subjek. Dalam lingkungan ini, seseorang dapat menemukan variabel yang dikendalikan oleh orang tersebut, variabel lain yang tidak tetapi dapat dikendalikan oleh orang tersebut dalam beberapa keadaan, dan variabel lain yang tidak dikendalikan sama sekali.

  • Mungkin Anda tertarik: “8 Cabang Filsafat (dan Pemikir Utamanya)”

pertanyaan tentang subjek

Masalah primordial dalam studi Alfred Schütz adalah konsep subjek. Ini mengacu pada setiap individu, dalam konteks yang kita lihat dari dunia sosial.

Batas-batas unsur ini akan diberikan oleh pengalaman hidup, dulu dan sekarang, sehingga setiap individu akan menjadi unik dan berbeda dari yang lain. Subjek, apalagi, bagi Alfred Schütz, adalah entitas yang tidak bisa statis, tetapi terus berubah, karena dengan setiap interaksi dengan dunia, ia memodifikasi dirinya sendiri, sehingga ia berhenti menjadi apa adanya menjadi sesuatu yang baru, dalam konstanta.

dan proses tanpa akhir. Oleh karena itu, tidak pernah dapat diketahui secara utuh, karena tidak dapat dicapai.

Untuk alasan ini, Schütz membedakan antara “aku”, yang akan menjadi subjek berdasarkan sejarah pengalaman sebelumnya, dan “aku”, yang agak berbeda, karena akan terus menjadi individu itu sendiri, tetapi dengan mempertimbangkan pengalamannya yang lebih baru, baru-baru ini, yang merupakan salah satu yang memodifikasi keberadaannya sendiri secara real time. Kedua unsur adalah dua dimensi dari unsur yang sama.

Tetapi di samping itu, subjek bukanlah unsur yang terisolasi, tetapi dalam interaksi berkelanjutan dengan subjek lainnya, yang memperkenalkan konsep intersubjektivitas, dengan mampu mengamati individu-individu lain itu dan menempatkan diri pada tempatnya. Selain itu, jika subjek ada di sini, dengan perluasan konsep di sana juga muncul, di mana yang lain berada, membentuk dimensi yang berbeda.

Selangkah lebih maju dalam teori ini, Alfred Schütz menambahkan dimensi temporal, untuk menetapkan perbedaan antara subjek yang dengannya kita dapat berinteraksi, karena mereka berada pada saat yang sama dengan kita, yang akan sezaman, dan subjek dari momen masa lalu yang karena itu tidak menyadari interaksi, dan akan dikenal sebagai pendahulunya. Dalam sezaman, ia membentuk sebuah kelompok yang mengacu pada subyek dengan siapa interaksi lebih sering dan dengan siapa itu biasa untuk mempertahankan pengalaman bersama.

Subkelompok ini akan menjadi mata pelajaran terkait. Ini akan menjadi ringkasan kecil dari beberapa konsep utama teori penulis Alfred Schütz.