7 kegiatan untuk anak disleksia

Disleksia adalah gangguan yang mempengaruhi membaca; anak laki-laki dan perempuan yang hadir biasanya cukup disalahpahami, dan memiliki masalah mengekspresikan emosi mereka tentang situasi mereka karena merasa malu atau takut tidak memenuhi harapan orang dewasa. Dalam artikel ini kita akan melihat beberapa kegiatan untuk anak disleksia, yang selain membantu mereka meningkatkan keterampilan membaca juga efektif dalam meningkatkan kualitas hidup mereka secara umum.

Selain itu, kami akan meninjau konsep disleksia untuk menghilangkan keraguan tentang apa yang terkandung di dalamnya.

  • Artikel terkait: ” Disleksia: 10 pedoman intervensi untuk pendidik “

Apa sebenarnya disleksia itu?

Gangguan belajar ini terutama mempengaruhi kemampuan membaca, tetapi sebagai efek sampingnya memiliki implikasi lain; perubahan dalam kemampuan menulis dan membaca pemahaman, terutama. Kadang-kadang juga terjadi dengan gangguan belajar dan perkembangan lainnya, seperti diskalkulia.

Proses menghubungkan huruf-huruf dengan bunyinya masing-masing dalam fonem rusak atau melambat, ini menyiratkan keterbatasan ketika mencoba memahami kata-kata tertulis. Banyak orang salah mengira bahwa disleksia adalah masalah penglihatan, padahal sebenarnya tidak ada hubungannya dengan itu.

Gangguan ini hanya mempengaruhi aspek yang berkaitan dengan bahasa, dan tidak ada kerusakan organik pada otak yang menjelaskan keberadaannya. Meski disleksia tidak hilang sepenuhnya seiring bertambahnya usia anak, ada berbagai cara untuk mengontrol dan mendidik si kecil agar memiliki perkembangan akademik dan sosial yang lebih baik, baik di sekolah maupun di rumah.

7 kegiatan untuk anak disleksia

Daftar berikut terdiri dari serangkaian sumber psikoedukasi yang akan membantu Anda memberikan dukungan kepada anak-anak dengan disleksia.

1. Penguasaan tubuh sendiri

Adalah umum bagi anak-anak kecil dengan disleksia untuk mengalami komplikasi ketika mengetahui tubuh mereka sendiri; ini harus menjadi area pertama yang kami fokuskan untuk membantu.

Ide yang baik untuk melakukan ini adalah dengan menunjukkan bagian-bagian tubuh dalam gambar, sehingga anak dapat mengaitkannya dengan label di mana nama masing-masing tertulis.

2. Bantuan dalam hal orientasi ruang-waktu

Anak kecil dengan disleksia sering mengalami kesulitan melacak hubungan spatio-temporal.

Misalnya, sulit bagi mereka untuk mengingat kapan dikatakan di atas dan ketika dikatakan di bawah, ketika sebelum dan kapan di belakang, dan hal yang sama terjadi dengan pengertian temporal seperti sebelum atau sesudah. Ide yang baik untuk meningkatkan aspek ini pada anak-anak adalah dengan menggunakan kegiatan bermain dengan kubus, meminta mereka untuk menempatkan kubus dalam urutan tertentu yang akan kami tunjukkan, sehingga melalui instruksi kami anak dapat secara memadai menginternalisasi gagasan ruang-waktu.

Instruksi harus cukup spesifik. Misalnya, Anda dapat memintanya untuk meletakkan satu kubus di depan kubus lain, lalu di belakang, dan kemudian menanyakan kubus mana yang ia pesan terlebih dahulu, sehingga Anda dapat membedakan dengan benar antara sebelum dan sesudah.

3.

Mendorong kebiasaan membaca

Anak disleksia biasanya tidak suka mengikuti kegiatan yang berhubungan dengan membaca karena takut harus menghadapi keterbatasannya. Penting bagi kita untuk membantu anak mengatasi ketakutan ini dan membantunya mulai lebih terlibat dalam membaca.

Idenya adalah bahwa bersama-sama Anda dapat mulai membaca dan menganalisis teks yang dibaca. Cara yang benar untuk membacakan kepada seorang anak dengan sisleksia adalah dengan menceritakan langkah demi langkah apa yang terjadi dalam plot sambil mengajukan pertanyaan kepadanya tentang apa yang menurutnya mungkin terjadi selanjutnya.

Tujuannya adalah agar bayi meninggalkan rasa takut yang dia rasakan untuk membaca dan menjadi lebih aktif terlibat dalam kegiatan ini. Setelah kita selesai bercerita, kita bisa memintanya untuk melakukan pencarian ide utama atau memberitahu kita tentang akhir cerita yang berbeda.

4.

Teka-teki silang dan pencarian kata

Adalah penting bahwa anak-anak tidak merasa dipaksa untuk melakukan sesuatu dengan baik karena paksaan orang dewasa, atau karena mereka merasa bahwa mereka harus memenuhi semua harapan yang kita berikan kepada mereka. Untuk ini, komponen yang menyenangkan harus ditambahkan ke kegiatan ini untuk anak-anak dengan disleksia, sesuatu yang mengungkapkan bahwa belajar dan berkembang di setiap langkah bukanlah satu-satunya tujuan dari tindakan ini.

Permainan kata, seperti teka-teki silang dan pencarian kata, antara lain, bekerja dengan baik untuk anak-anak belajar sambil bermain.

5. Eja kata-kata

Ejaan membantu anak-anak dengan pengucapan dan urutan di mana mereka harus mengatur huruf.

Dianjurkan untuk melakukannya seolah-olah itu adalah permainan agar si kecil tidak merasa tertekan atau marah ketika dia tidak melakukannya dengan baik.

6. Kegiatan berima

Membantu mereka mengucapkan kata-kata sajak adalah cara bagi mereka untuk membuat asosiasi mereka sendiri antara arti dari istilah yang berbeda.

Anda dapat memintanya untuk menggunakan kata-kata yang sudah dikenal dan mencoba membuat rima dengan beberapa kata baru yang Anda berikan kepadanya secara tertulis.

7. Arti dan Sinonim

Sinonim adalah cara lain untuk membuat anak mulai membiasakan diri dan secara memadai menginternalisasi penggunaan yang benar dari huruf dan fonem yang berkaitan.

Kita harus membiarkan si kecil memberi tahu kita apa arti kata-kata yang akan kita tunjukkan baginya. Kita bisa menggunakan kata-kata dari bahan bacaan yang digunakan di sekolah.