5 stereotip utama remaja

Stereotip adalah jalan pintas yang muncul dalam semua jenis konteks, dan kehidupan remaja tidak terkecuali. Melalui artikel berikut, kami akan mencoba mengumpulkan stereotip yang paling sering muncul di kalangan anak muda, membuat daftar di mana kami akan menganalisisnya secara rinci.

Kita akan dapat mengamati perbedaan di antara mereka dan memeriksa fungsi apa yang akan mereka penuhi dalam bahasa dan cara berpikir mereka.

  • Artikel terkait: “3 tahap masa remaja”

Stereotip dan masa remaja

Sebelum dapat menghubungkan apa itu stereotipe utama remaja, kita perlu melakukan pengenalan singkat yang di dalamnya dijelaskan beberapa konsep yang mendasar untuk dapat maju dalam hal tersebut. Pertama-tama, kita harus memikirkan gagasan tentang stereotip.

Stereotip adalah jalan pintas pemikiran yang terdiri dari penyederhanaan realitas, baik tentang seseorang atau kelompok. Stereotip sering kali menyampaikan ide yang dilebih-lebihkan dan biasanya tidak masuk ke detail, tetapi lebih memilih generalisasi berdasarkan fitur tertentu yang tidak harus benar-benar ada, atau setidaknya tidak dengan intensitas yang disampaikan konsep ini.

Untuk alasan ini, seperti yang akan kita lihat di poin berikutnya, ketika kita membuat daftar stereotip utama remaja, kita akan memahami bahwa ini tidak harus sesuai dengan kenyataan, atau mereka mungkin hanya melakukannya sebagian atau dalam keadaan tertentu. Hal ini disebabkan oleh sifat generalisasi dan penyederhanaan yang dimiliki stereotip.

Demikian juga, harus diperhitungkan bahwa stereotip biasanya didasarkan pada prasangka dan juga mempertahankan dan mempromosikannya. Prasangka adalah keyakinan negatif yang dipegang dengan cara yang sudah terbentuk sebelumnya terhadap beberapa unsur, orang atau kelompok.

Kami juga akan memverifikasi bahwa di beberapa stereotip utama remaja, beberapa persepsi negatif ini juga muncul.  

  • Mungkin Anda tertarik: “Apa itu stereotip? 4 cara pengaruhnya terhadap kita”

Apa stereotip utama remaja?

Setelah pengenalan singkat di mana kami telah mengklarifikasi beberapa ide mendasar, kami dapat melanjutkan ke daftar stereotip utama remaja, mengingat bahwa mereka bukan satu-satunya yang dapat terjadi, tetapi ini adalah beberapa yang paling representatif.

1. Remaja melalaikan tanggung jawab

Salah satu stereotip utama remaja adalah yang berkaitan dengan penghindaran tanggung jawab yang nyata.

Adalah umum bagi orang yang lebih tua untuk melihat orang yang lebih muda kurang memiliki komitmen. Namun, gambar ini tidak harus sesuai dengan kenyataan.

Bahkan, beberapa penelitian menegaskan bahwa kaum muda sangat mementingkan tanggung jawab sosial dan, harus memilih di antara serangkaian nilai berdasarkan tingkat kepentingannya, cenderung lebih memilih yang terkait dengan solidaritas, komitmen, atau kemurahan hati, yang mengejutkan dengan citra itu. pada prasangka kurangnya tanggung jawab.

Aktivisme sangat hadir pada kaum muda, sehingga tidak jarang menemukan mereka mendukung demonstrasi yang berbeda, pemogokan dan gerakan lain yang bersifat sosial, demonstrasi lain bahwa ini, salah satu stereotip utama remaja, tidak cocok dengan banyak dari mereka, yang lebih suka aktif dalam banyak hal dan karena itu memihak dan terlibat.

2. Remaja malas

Melanjutkan stereotip utama remaja, kami sampai pada titik kemalasan, karakteristik yang berulang ketika berbicara tentang prasangka tentang anak bungsu.

Apalagi akhir-akhir ini istilah “nini” sudah umum, yaitu orang-orang, remaja atau dewasa tetapi masih sangat muda, yang tidak belajar maupun bekerja. Statistik, bagaimanapun, menyangkal bahwa ini adalah tren umum untuk segmen populasi ini.

Data yang diberikan oleh INE, secara khusus, pada tahun 2017 ini, anak muda Spanyol yang berada dalam situasi ini hanya 16,4%, yang berarti ada 83,6% yang belajar, bekerja, atau melakukan kedua tugas sekaligus. Tidak hanya itu, di kalangan remaja dan kaum muda yang tidak melakukan kegiatan apapun harus dibuat perbedaan yang penting, yaitu memisahkan antara mereka yang tidak melakukannya karena tidak mau dan mereka yang tidak aktif karena mereka tidak menemukan kesempatan kerja, karena kita tidak boleh lupa bahwa pengangguran kaum muda di Spanyol, pada tahun 2021, akan melebihi 40%, angka yang dramatis.

Oleh karena itu, sebelum berpikir bahwa remaja itu malas dan tidak menghabiskan waktu mereka dalam kegiatan yang bermanfaat, kita harus memperhitungkan bahwa statistik secara luas menegaskan sebaliknya.

3. Remaja tidak berpendidikan

Hal ini juga umum untuk jatuh ke dalam pemikiran cepat lain yang membuat orang muda keluar dengan buruk, dan itu adalah bahwa mereka kekurangan budaya atau bahwa mereka tidak tertarik pada kegiatan budaya.

Sekali lagi, data menegaskan sebaliknya, sehingga stereotip ini juga tidak akan berfungsi sebagai generalisasi yang benar dari populasi muda. Studi yang dilakukan pada 2014-15 tentang kebiasaan dan praktik budaya Spanyol menunjukkan bahwa justru segmen termuda yang paling peduli dengan jenis kegiatan ini.

Di antara kegiatan budaya yang paling banyak mereka praktikkan adalah konser, kunjungan ke museum, menonton film di bioskop, dan juga pergi ke perpustakaan. Dengan kata lain, justru remaja dan kaum muda yang paling banyak berpartisipasi dalam budaya, dalam berbagai bentuknya.

Selain itu, data menunjukkan bahwa, seiring bertambahnya usia, partisipasi ini secara bertahap berkurang, yang semakin berbenturan dengan esensi stereotip ini, yang tidak valid, oleh karena itu, dalam banyak kasus.

4. Remaja secara emosional tidak stabil

Daftar stereotip utama remaja berlanjut dengan yang sangat umum, yaitu ketidakstabilan emosional yang dikaitkan dengan orang-orang di sekitar usia ini.

Dasar prasangka ini terletak pada perubahan yang mereka alami pada tingkat hormonal, dan yang menghasilkan perubahan baik secara fisik maupun psikologis. Namun, perubahan-perubahan ini tidak selalu harus mengarah pada ketidakstabilan emosi remaja, atau setidaknya tidak lebih mencolok daripada yang mungkin dialami orang-orang di tahap vital lainnya.

Anak-anak sendiri, misalnya, mengalami perubahan emosi yang tiba-tiba, yang sering kali diterjemahkan menjadi tantrum. Mungkin stereotip ini juga memiliki beberapa dukungan dalam atribusi yang dibuat tentang remaja, yang terkadang dituntut untuk berperilaku seperti orang dewasa ketika mereka belum mencapai tahap perkembangan itu, melainkan sedang dalam perjalanan ke sana.

Karena alasan itu, perubahan emosional mereka mungkin lebih terlihat dan itu bisa mendukung konstruksi prasangka ini. Oleh karena itu, penting untuk mempertimbangkan pertimbangan ini untuk menyadari bahwa perubahan suasana hati dan bentuk ketidakstabilan lainnya terjadi pada orang-orang dari segala usia, pada tingkat yang lebih besar atau lebih kecil.

Jika kita menyebut kondisi ini sebagai psikopatologi, yaitu gangguan ketidakstabilan mental, atau gangguan kepribadian ambang, prevalensi pada remaja lebih rendah daripada populasi orang dewasa (0,7% – 2,7%, dibandingkan dengan 1,4% – 5,9%).

5. Remaja berkonflik

Kita tidak bisa melupakan prasangka konflik.

Ada kecenderungan untuk menganggap bahwa anak-anak muda ini menghasilkan konflik berulang dengan orang-orang di sekitar mereka, dan terutama dengan orang tua mereka, karena mereka adalah orang dewasa referensi mereka dan mereka yang bertanggung jawab untuk menetapkan aturan dan batasan yang harus mereka patuhi. Namun, penulis seperti Hoffman, Paris dan Hall telah mempelajari ini dan stereotip lainnya dan telah menemukan bahwa itu sebenarnya adalah penyederhanaan yang tidak mewakili mayoritas anak laki-laki.

Sebaliknya, para psikolog ini membela bahwa remaja setuju dengan orang tua mereka tentang masalah yang paling penting, dan bahwa perbedaan tidak mendominasi poin konsensus. Oleh karena itu, kita akan menghadapi salah satu stereotip utama remaja, yang juga merupakan salah satu yang cukup sering digunakan.

Dengan pernyataan ini, kita tidak boleh lupa bahwa kaum muda pada umumnya ingin menjaga hubungan baik dengan orang tua mereka, bahkan jika mereka terlibat dalam lebih banyak diskusi daripada ketika mereka masih anak-anak, karena, sebagai remaja, mereka berkembang. kepribadian dewasa mereka dan itu juga menyiratkan memperoleh posisi mereka sendiri dalam berbagai masalah.

Bagaimanapun, kita tidak boleh lupa bahwa daftar stereotip ini dapat dipenuhi pada beberapa kesempatan, tetapi tidak tepat untuk menggunakannya sebagai generalisasi, karena kita telah melihat bahwa data memungkinkan kesimpulan yang berbeda untuk dicapai daripada yang diekspos oleh kelompok prasangka ini.