4 tahap perkembangan bahasa

Pemerolehan pemahaman linguistik dan keterampilan berekspresi merupakan proses kumulatif yang dimulai sejak lahirnya bayi. Segera setelah ia lahir ke dunia, bayi mulai mendengar fonem dan mengidentifikasi struktur verbal yang secara bertahap akan ia peroleh untuk berkomunikasi dengan orang-orang di sekitarnya dan dengan demikian memenuhi kebutuhan mereka.

Pada artikel ini kami akan menjelaskan tahapan perkembangan bahasa pada anak kecil, dari vokalisasi pertama yang tidak terdiferensiasi hingga perolehan komponen bicara yang kompleks yang dalam jangka panjang akan memungkinkan peningkatan keterampilan komunikasi.

  • Artikel terkait: ” 12 jenis bahasa (dan karakteristiknya) “

Tahapan perkembangan bahasa

Tahapan utama evolusi bahasa adalah sebagai berikut:

1. Periode praverbal atau pralinguistik

Pada awal kehidupannya, bayi mengeluarkan suara yang semakin komunikatif dan dekat dengan bahasa.

Pidato keibuan atau keibuan, ditandai dengan ritme yang lebih lambat, pengulangan yang sering, kalimat yang lebih pendek, penyederhanaan tata bahasa dan pengucapan yang jelas, dapat membantu dalam perkembangan progresif pemahaman linguistik anak. Interaksi preverbal antara bayi dan orang lain dikualifikasikan sebagai proto-percakapan karena memiliki struktur yang mirip dengan dialog.

Latar belakang bahasa ini dilengkapi dengan tanggapan nonverbal seperti gerakan tangan atau ekspresi wajah. Di antara tanda-tanda pralinguistik, “protos” menonjol.

Protoimperatives muncul sekitar sembilan bulan; bayi menunjuk ke suatu objek untuk menunjukkan kepada orang lain bahwa dia menginginkannya. Kami berbicara tentang protodeklaratif, yang berkembang pada dua belas bulan, ketika gerakan serupa memiliki tujuan untuk menarik perhatian orang dewasa sehingga dia memperhatikan sesuatu.

Pada tahun pertama kehidupan, suara bayi berkembang dari vokalisasi refleksif pertama, seperti dengusan dan tangisan, menjadi cooing (konsonan, vokal atau kombinasi sederhana seperti “gu”) dan mengoceh, yang terdiri dari produksi rantai suku kata; awalnya ini diulang, tetapi kemudian suku kata yang berbeda digabungkan. Kata-kata pertama muncul kira-kira pada usia dua belas bulan.

Pada saat ini, bayi cenderung menghilangkan dan mengganti fonem, serta mendekatkan pengucapan dua konsonan yang berurutan untuk memudahkannya; ini dikenal sebagai “asimilasi”.

2. Periode holofrasik

Istilah “holofrase” digunakan untuk merujuk pada kalimat satu kata yang merupakan ciri perkembangan bahasa tahap kedua.

Selama periode holofrasik, kata-kata memenuhi fungsi yang nantinya akan sesuai dengan kalimat. Arti dari holofrasa sangat bergantung pada konteks di mana mereka diucapkan dan pada bahasa non-verbal.

Jadi, jika seorang bayi mengatakan “bayi”, dia mungkin meminta botol, tetapi jika dia menunjuk ke sana, dia mungkin bermaksud “Ini adalah botol”, misalnya. Holofrase akan menjadi inti perkembangan linguistik: meskipun konstruksi ini tidak memiliki tata bahasa, penampilan mereka menunjukkan bahwa bayi memahami bahwa verbalisasi memiliki tujuan dasar untuk mentransmisikan makna tertentu kepada orang lain.

Bayi biasanya mencapai periode holofrasik ketika mereka berusia sekitar satu tahun. Nanti perbendaharaan kata mereka akan bertambah dengan pesat dan intens dan sedikit demi sedikit mereka akan mulai menggabungkan kata-kata yang berbeda.

  • Mungkin Anda tertarik: ” Teori perkembangan bahasa Noam Chomsky “

3.

Kombinasi kata pertama

Periode holofrasik berakhir sesaat sebelum usia dua tahun. Pada usia ini, perbendaharaan kata bayi sudah sangat kompleks, sehingga sudah mampu menggabungkan kata dan makna.

Dengan cara ini subjek dan predikat muncul secara eksplisit untuk pertama kalinya, meskipun belum jelas bahwa anak membedakan antara kategori kata. Antara usia dua dan tiga tahun, anak-anak mulai menggabungkan tiga kata atau lebih secara teratur, menghasilkan kalimat yang sangat kaya.

Mereka juga belajar menggunakan intonasi berbeda yang memungkinkan mereka menggunakan suasana interogatif, misalnya. Kombinasi kata pertama dikenal sebagai “telegraphic speech” karena si kecil mengabaikan komponen kalimat yang kurang informatif, seperti determinan dan konjungsi, mengutamakan verba dan nomina; yang terakhir merupakan bagian terbesar dari kata-kata yang dipelajari selama tahap ledakan linguistik ini.

4.

Perkembangan bahasa tingkat lanjut

Dalam periode antara sekitar 16 bulan dan 4 tahun, kosakata anak-anak meningkat secara eksponensial. Setelah mencapai usia ini, kemampuan bahasa mereka secara bertahap mulai mendekati orang dewasa, meskipun akan memakan waktu bertahun-tahun bagi mereka untuk menyempurnakan kosa kata dan tata bahasa.

Ada disosiasi antara pemahaman dan produksi bahasa. Secara khusus, anak kecil mampu memahami kalimat kompleks yang tidak akan dapat mereka hasilkan sendiri hingga lebih dari dua bulan kemudian.

Ada dua jenis kesalahan yang sangat sering terjadi selama pemerolehan bahasa: overextensions dan underextensions. Yang pertama adalah generalisasi yang terdiri dari penggunaan kata untuk menunjuk objek lain, seperti memanggil semua mamalia “anjing”; underextensions atau undergeneralizations adalah kesalahan yang berlawanan dengan ini.

Saat si kecil tumbuh, tonggak yang berbeda terjadi yang akan menjadi dasar bagi perkembangan bahasa orang dewasa. Antara lain, identifikasi bentuk tidak beraturan, perolehan mode verbal dan kemajuan pengetahuan metalinguistik dan metakognitif sangat penting.

  • Mungkin Anda tertarik: ” Afasia: gangguan bahasa utama “